A. | 電流I=$\frac{U}{R}$,采用了比值定義法 | |
B. | 合力、分力等概念的建立體現(xiàn)了等效替代的思想 | |
C. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,將物體抽象為一個有質(zhì)量的點,這樣的方法叫理想模型法 | |
D. | 根據(jù)功率的定義式P=$\frac{W}{t}$,當時間間隔t非常小時,$\frac{W}{t}$就可以表示瞬時功率,這里運用了極限思想方法 |
分析 理想化模型是抓主要因素,忽略次要因素得到的.重心、合力等體現(xiàn)了等效替代的思想,知道比值定義法的含義.
解答 解:A、電流的定義I=$\frac{U}{R}$中電流由電壓和電阻決定,不是比值定義法,故A錯誤;
B、重心、合力體現(xiàn)了等效替代的思想,故B正確;
C、理想化模型是把實際問題理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如質(zhì)點,故C正確;
D、根據(jù)功率的定義式P=$\frac{W}{t}$,當時間間隔t非常小時,$\frac{W}{t}$就可以表示瞬時功率,這里運用了極限思想方法,故D正確;
本題選不正確的,故選:A
點評 本題涉及了物理多種物理方法和數(shù)學方法,理想化模型,等效替代,比值定義法,這些都是老師在課上經(jīng)常提到的,只要留意聽課,這些很容易解答
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在B和D時刻線圈處于中性面位置 | |
B. | 在A和C時刻穿過線圈的磁通量最大 | |
C. | 從A~D時刻線圈轉(zhuǎn)過的角度為2π | |
D. | 若從O~D時刻歷時0.02s,則在1s內(nèi)交變電流的方向改變100次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)一定沿長桿向下加速運動 | B. | 環(huán)的加速度一定沿桿向上 | ||
C. | 環(huán)的加速度一定大于gsinα | D. | 環(huán)一定沿桿向上運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應 | |
B. | 黑體輻射的實驗規(guī)律可用光的波動性解釋 | |
C. | 一束光照射到某種金屬上,不能發(fā)生光電效應,是因為該束光的頻率低于極限頻率 | |
D. | 氫原子從較低能級躍遷到較高能級時,核外電子的動能增大,勢能減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將線圈1全部放入線圈2中,然后向左較快或較慢推動滑片時,靈敏電流計指針均向左偏轉(zhuǎn),且偏轉(zhuǎn)角度不同 | |
B. | 將線圈1全部放入線圈2中,然后向右較快或較慢推動滑片時,靈敏電流計指針均向左偏轉(zhuǎn),且偏轉(zhuǎn)角度不同 | |
C. | 滑片置于中間位置不動,將線圈1從線圈2中的同一位置較快或較慢抽出,靈敏電流計的措針偏轉(zhuǎn)方向不同,偏轉(zhuǎn)角度也不同 | |
D. | 滑片置于中間位置不動,將線圈1從圖示位置較快或較慢放入線圈2中,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)方向相同,偏轉(zhuǎn)角度也相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜電力做負功,動能減小 | B. | 靜電力做正功,電勢能減小 | ||
C. | 帶電粒子帶正電荷 | D. | 帶電粒子帶負電荷 |
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