A. | B對地面的壓力大小為3mg | B. | 地面對A的作用力沿AC方向 | ||
C. | L越小,A、C間的彈力越小 | D. | L越小,地面對A、B的摩擦力越大 |
分析 以三個物體組成的整體為研究對象,根據(jù)平衡條件求地面對B的支持力,由牛頓第三定律即可求出B對地面的壓力;地面對A有支持力和摩擦力兩個力作用,地面對A的作用力是它們的合力;以C為研究對象,分析受力情況,由平衡條件分析A、C間的彈力如何變化;以A為研究對象,根據(jù)平衡條件分析地面對A的摩擦力如何變化,地面對B的摩擦力與對A的摩擦力大小相等.
解答 解:A.以三個物體組成的整體為研究對象,受到總重力和地面對A和B支持力,兩個支持力大小相等,則由平衡條件得知:地面對B的支持力為2mg,則由牛頓第三定律得知B對地面的壓力大小也為2mg,故A錯誤;
B.地面對A有支持力和摩擦力兩個力作用,地面對A的作用力是它們的合力;A受到重力mg、地面的支持力N1、摩擦力f、C球的壓力N2.如圖所示根據(jù)平衡條件知:地面的支持力N1和摩擦力f的合力與力mg和壓力N2的合力等值、反向,C球?qū)的壓力N2方向沿AC方向,則力mg和壓力N2的合力一定不沿AC方向,故地面對A的作用力不沿AC方向,故B錯誤;
C.以C為研究對象,分析受力情況,如圖,由平衡條件有:2N2′cosθ=2mg,得:N2′=$\frac{mg}{cosθ}$,L越小,θ越小,cosθ越大,則得A對C間的彈力N2′越小,故C正確;
D、以A為研究對象,根據(jù)平衡條件得知:地面對A的摩擦力為:f=N2sinα,而C對A的壓力為:N2=N2′,則得L越小,α越小,f越小,故D錯誤;
故選:C.
點評 本題是三個物體的平衡問題,首先要靈活選擇研究對象,其次要正確分析受力情況,根據(jù)共點力平衡的條件即可正確求解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 站在地球赤道上的人可觀測到它向東運動 | |
B. | 該空間站的運行速度等于同步衛(wèi)星的運行速度的$\sqrt{3}$倍 | |
C. | 該空間站相對地面時靜止的 | |
D. | 在該空間站內(nèi)工作的宇航員因受到平衡力作用而處于懸浮狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2m/s2 | B. | -2m/s2 | C. | 1m/s2 | D. | -1m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若虛線是電場線,則α粒子在a點的電勢能大,動能小 | |
B. | 若虛線是等差等勢線,則α粒子在a點的電勢能大,動能小 | |
C. | 不論虛線是電場線還是等勢線,a點的電勢一定低于b點的電勢 | |
D. | 不論虛線是電場線還是等勢線,α粒子在a點的加速度一定大于在b點的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的重力做功為mgh | B. | 物體克服阻力所做的功為0.8mgh | ||
C. | 物體動能增加了0.8mgh | D. | 物體動能增加了0.2mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | kg、m/s、m/s2 是導出單位 | |
B. | 后人為了紀念牛頓,把 N 作為力學中的基本單位 | |
C. | 在國際單位制中,時間的基本單位可以是 s,也可以是 h | |
D. | 只有在國際單位制中,牛頓第二定律的表達式才是 F=ma |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “天宮一號”比“神舟八號”的速度小 | |
B. | “天宮一號”比“神舟八號”的周期短 | |
C. | “天宮一號”與“神舟八號”的速度相同 | |
D. | “天宮一號”與“神舟八號”的周期相同 |
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