分析 (1)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,選擇實驗裝置要從減小實驗誤差和便于操作的角度去考慮;
(2)了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項即可正確解答;
(3)根據(jù)逐差法即可求出加速度,并確定方案.
解答 解:(1)機械能守恒的前提是只有重力做功,實際操作的方案中應(yīng)該使摩擦力越小越好,誤差小,操作方便,乙方案中小車受斜面的摩擦力影響較大,故甲方案好一些.
(2))由圖可知,丙圖中打點計時器接直流電源,打點計時器應(yīng)接交流電源,重物釋放時離打點計時器太遠,不利于數(shù)據(jù)的采集和測量.
(3)由逐差法得,物體的加速度:a=$\frac{{s}_{DE}-{s}_{AB}}{3{T}^{2}}$=$\frac{0.059-0.0473}{3×0.0{2}^{2}}$=9.75m/s2
根據(jù)所求得的加速度,可知,該紙帶是采用實驗方案甲.
故答案為:(1)甲;(2)打點計時器接了直流電源,重物離打點計時器太遠了.(3)9.75,甲.
點評 書本上的實驗,我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚,同時要熟練應(yīng)用所學(xué)基本物理知識進行數(shù)據(jù)處理.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{{π^2}{α^3}{T^4}}}{3546G}$ | B. | $\frac{{{π^2}{α^3}{T^4}}}{3456G}$ | C. | $\frac{3456G}{{{π^2}{α^3}{T^4}}}$ | D. | $\frac{3546G}{{{π^2}{α^3}{T^4}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這列波的波長為8.0m | |
B. | 周期為1.0s | |
C. | 這列波的波速為20m/s,頻率是2.5Hz | |
D. | 在0.30s末D質(zhì)點剛開始振動 | |
E. | 在0.30s末D質(zhì)點第一次達到正向最大位移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩電表示數(shù)都增大 | B. | 兩電表示數(shù)都減少 | ||
C. | 電壓表示數(shù)減少,電流表示數(shù)增大 | D. | 電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 繩拉車的力始終為mg | |
B. | 當M遠遠大于m時,才可以認為繩拉車的力為mg | |
C. | 小車獲得的動能為$\frac{Mmgh}{M+m}$ | |
D. | 小車獲得的動能為mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 推力F增大,斜面對球的支持力一定增大 | |
B. | 斜面對球的支持力一定大于球的重力 | |
C. | 推力F的最小值等于Gcotθ | |
D. | 推力F增大,地面對斜面的支持力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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