7.如圖所示,在研究碰撞中的動量守恒實驗中,讓質(zhì)量為m1的小球從圓弧軌道上沿軌道向下運動,去碰原來靜止在軌道未端的質(zhì)量為m2的小球(兩小球的半徑均為r).
(1)選用小球時,應(yīng)滿足B
A.m1=m2B.m1>m2       C.m1<m2D.m1<<m2
(2)實驗要求BCD
A.圓弧軌道必須是光滑的
B.軌道末端的切線是水平的
C.m1與m2的球心在碰撞的瞬間在同一高度
D.m1每次都從同一高度釋放(無初速)
(3)需要驗證的關(guān)系式為B
A.m1($\overline{OP}$+2r)=m1$\overline{OM}$+m2$\overline{ON}$    
 B.m1$\overline{OP}$=m1$\overline{OM}$+m2$\overline{ON}$
C.m1$\overline{OP}$=m1($\overline{OM}$+2r)+m2$\overline{ON}$.

分析 (1)為了保證碰撞前后使入射小球的速度方向不變,故必須使入射小球的質(zhì)量大于被碰小球的質(zhì)量.
(2)為了保證小球做平拋運動,必須使斜槽的末端切線水平且m1與m2的球心在碰撞的瞬間在同一高度.為了保證每次小球運動的情況相同,故應(yīng)該讓入射小球a每次從同一位置滾下.
(3)由于高度相等,則平拋的時間相等,水平位移與初速度成正比,把平拋的時間作為時間單位,小球的水平位移可替代平拋運動的初速度.將需要驗證的關(guān)系速度用水平位移替代,即可得出對應(yīng)的表達(dá)式.

解答 解:(1)在小球碰撞過程中水平方向動量守恒定律故有m1v0=m1v1+m2v2
在碰撞過程中動能守恒,故有$\frac{1}{2}$m1v02=$\frac{1}{2}$m1v12+$\frac{1}{2}$m2v22
解得v1=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$v0
要碰后入射小球的速度v1>0,即m1-m2>0,故必須保證m1>m2       
故選B
(2)A、在實驗中只要保證每次從同一點滑下即可,不需要軌道光滑,故A錯誤;
B、為了保證小球做平拋運動,必須使斜槽的末端切線水平且m1與m2的球心在碰撞的瞬間在同一高度.故BC正確;
D、為了保證每次小球運動的情況相同,故應(yīng)該讓入射小球a每次從同一位置滾下.故D正確;
故選BCD
③小球粒子軌道后做平拋運動,它們拋出點的高度相同,在空中的運動時間t相等,并且兩小球開始平拋時的位置相同,在水平面上的投影點均為O點,
m1v1=m1v1′+m2v2′,兩邊同時乘以時間t,則m1v1t=m1v1′t+m2v2′t,
即:m1$\overline{OP}$=m1$\overline{OM}$+m2$\overline{ON}$;
故選:B.
故答案為:(1)B;(2)BCD;(3)B.

點評 本題考查驗證動量守恒定律的實驗,要注意明確實驗注意事項:(1)前提條件:保證碰撞是一維的,即保證兩物體在碰撞之前沿同一直線運動,碰撞之后還沿這條直線運動.(2)利用斜槽進(jìn)行實驗,入射球質(zhì)量要大于被碰球質(zhì)量,即m1>m2,防止碰后m1被反彈.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.質(zhì)量相等的A、B兩球在光滑水平面上沿同一直線、同一方向運動,A球的動量是7kg•m/s,B球的動量是5kg•m/s,當(dāng)A球追上B球發(fā)生碰撞,則碰撞后A、B兩球的動量可能值是( 。
A.pA=3kg•m/s,pB=9kg•m/sB.pA=6kg•m/s,pB=6kg•m/s
C.pA=-2kg•m/s,pB=14kg•m/sD.pA=-4kg•m/s,pB=17kg•m/s

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18.如圖所示,三輛完全相同的平板小車a、b、c成一直線排列,靜止在光滑水平面上.c車上有一小孩跳到b車上,接著又立即從b車跳到a車上.小孩跳離c車和b車時對地的水平速度相同.他跳到a車上相對a車保持靜止,此后( 。
A.a、b兩車運動速率相等B.a、c兩車運動速率相等
C.三輛車的速率關(guān)系vc>va>vbD.a、c兩車運動方向相反

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15.如圖所示,某運動員拖著舊橡膠輪胎進(jìn)行耐力訓(xùn)練,輪胎始終未脫離地面,分析其在水平直道上跑100m的過程中,下列說法正確的是( 。
A.輪胎受到的重力對輪胎做了正功
B.輪胎受到地面的摩擦力對輪胎做了負(fù)功
C.輪胎受到的拉力對輪胎不做功
D.輪胎受到地面的支持力對輪胎做了正功

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.某同學(xué)設(shè)計了一個碰撞實驗來尋找碰撞前后的不變量,實驗器材有:打點計時器、低壓交流電源(頻率為50Hz)、紙帶、表面光滑的長木板、帶撞針的小車A、帶橡皮泥的小車B、天平.該同學(xué)設(shè)計的實驗步驟如下:
A.用天平測出小車A的質(zhì)量為mA=0.4kg,小車B的質(zhì)量為mB=0.2kg
B.更換紙帶重復(fù)操作三次
C.小車A靠近打點計時器放置,在車后固定紙帶,把小車B放在長木板中間
D.把長木板平放在桌面上,在一端固定打點計時器,連接電源
E.接通電源,并給小車A一定的初速度vA,小車A與小車B相撞黏合成一個整體
(1)請將以上步驟按操作的先后順序排列出來ADCEB.
(2)打點計時器打下的紙帶中,比較理想的一條如圖所示,根據(jù)這些數(shù)據(jù)把下表空白處①②③④的數(shù)值補(bǔ)充完整.

碰撞前碰撞后
物理量A車B車AB整體
質(zhì)量(kg)0.40.20.6
速度(m/s)3.00①2.0
$\frac{v}{m}$ (m•s-1•kg-17.50②3.3
mv (kg•m/s)1.20③1.2
mv 2 (kg•m2/s23.60④2.4
(3)由表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:碰撞前后的不變量是小車A和小車B的質(zhì)量與速度的乘積(動量)之和.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示是一款避雷針原理演示器,上下金屬板之間用絕緣材料固定,尖端電極和球形電極與下金屬板連接,給上下金屬板接感應(yīng)圈并逐漸升高電壓,當(dāng)電壓逐漸升高時( 。
A.尖端電極先放電B.球形電極先放電C.兩電極同時放電D.兩電極都不放電

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.一質(zhì)量為m的物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ,斜面傾角為θ,重力加速度為g.物體在斜面上運動軌跡如圖所示,在圖示時刻物體受到斜面摩擦力的大小為( 。
A.mgsinθB.μmgsinθC.μmgcosθD.mgcosθ

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15.如圖所示,水平地面上方有絕緣彈性豎直擋板,板高h(yuǎn)=9m,與板等高處有一水平放置的籃筐,筐口的中心離擋板s=3m.板的左側(cè)以及上端與筐口的連線上方存在勻強(qiáng)磁場和勻強(qiáng)電場,磁場方向垂直紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T;質(zhì)量m=1×10-3kg、電荷量q=-1×10-5C,可視為質(zhì)點的帶電小球從擋板最下端,以某一速度水平射入場中做勻速圓周運動,若與擋板相碰就以原速率彈回,且碰撞時間不計,碰撞時電荷量不變,小球最后都能從筐口的中心處落入筐中(不考慮與地面碰撞后反彈入筐情況),g=10m/s2,求:
(1)電場強(qiáng)度的大小與方向;
(2)若帶電小球不與擋板相碰直接落入筐中,求小球速度的大;
(3)若小球與擋板相碰,求小球落入筐中的運動時間的可能取值.(計算結(jié)果可以用分?jǐn)?shù)和保留x值表示)

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16.關(guān)于振動和波的認(rèn)識,下列說法中正確的是( 。
A.不同頻率的聲波在同一均勻介質(zhì)中的傳播速度均相等
B.利用單擺測重力加速度實驗中,小球的質(zhì)量不需要測量
C.受迫振動物體的頻率等于物體的固有頻率,與驅(qū)動力頻率無關(guān)
D.技術(shù)人員用超聲波探測金屬、陶瓷、混凝土中是否有氣泡是利用了多普勒效應(yīng)
E.潛艇利用聲吶探測周圍物體的分布情況,用的是波的反射原理

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