15．下面是關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的一些說法，正確的是（　�。�
A．研究和觀察日食時，可以把太陽看作質(zhì)點(diǎn)
B．研究地球的公轉(zhuǎn)時，可以把地球看作質(zhì)點(diǎn)
C．研究地球的自轉(zhuǎn)時，可以把地球看作質(zhì)點(diǎn)
D．電子體積很小，所以可以把它看作質(zhì)點(diǎn)

分析 當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn)，根據(jù)把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件來判斷即可，因此能否看作質(zhì)點(diǎn)與物體的形狀、體積、質(zhì)量等因素?zé)o關(guān)，關(guān)鍵是看本身的尺寸對所研究的問題是否可以忽略．

解答 解：A、研究和觀察日食時，不可以把太陽看作質(zhì)點(diǎn)，否則就無法研究日食的時間．故A錯誤；
B、選地球?yàn)檠芯繉ο�，研究它繞太陽的公轉(zhuǎn)，可以看成質(zhì)點(diǎn)．故B正確；
C、研究地球的自轉(zhuǎn)時，地球有大小和形狀不能忽略，不能看作質(zhì)點(diǎn)，否則就無法分辨地球的轉(zhuǎn)動，故C錯誤；
D、研究電子的轉(zhuǎn)動時，電子的大小和形狀不能忽略，不能看作質(zhì)點(diǎn)，否則就無法研究其姿態(tài)，故D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題就是考查學(xué)生對質(zhì)點(diǎn)概念的理解，是很基本的內(nèi)容，必須要掌握住的，題目比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．美國東部時間2009年10月28日11時30分，一枚火箭從佛羅里達(dá)州肯尼迪航天中心39B發(fā)射塔沖天而起．這是美國未來載人航天工具--“戰(zhàn)神I-X”火箭的第一次升空．升空過程中由于與大氣摩擦產(chǎn)生了大量的靜電，如果這些靜電沒有被及時導(dǎo)走，下列情況中升空后的“戰(zhàn)神I-X”火箭能被視為點(diǎn)電荷的是（　�。�
A．研究“戰(zhàn)神I-X”火箭外部與其相距1 m處的一個帶電微粒之間的靜電力
B．研究“戰(zhàn)神I-X”火箭與地球（帶負(fù)電）之間的靜電力
C．任何情況下都可視為點(diǎn)電荷
D．任何情況下都不可視為點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如（a）圖所示的控制電子運(yùn)動裝置由偏轉(zhuǎn)電場、偏轉(zhuǎn)磁場組成．偏轉(zhuǎn)電場處在加有電壓U、相距為d的兩塊水平平行放置的導(dǎo)體板之間，勻強(qiáng)磁場水平寬度一定，豎直長度足夠大，其緊靠偏轉(zhuǎn)電場的右邊．大量電子以相同初速度連續(xù)不斷地沿兩板正中間虛線的方向向右射入偏轉(zhuǎn)電場．當(dāng)兩板間沒有加電壓時，這些電子通過兩板之間的時間為2t0，當(dāng)兩板間加上如（b）圖所示的電壓U時，所有電子均能通過電場、穿過磁場，最后打在豎直放置的熒光屏上．已知電子的質(zhì)量為m、電荷量為g，不計電子的重力及電子間的相互作用，電壓U的最大值為U0，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向水平且垂直紙面向里．
（1）如果電子在t=t0時刻進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場，求它離開偏轉(zhuǎn)電場時豎直分位移的大小．
（2）要使電子在t=0時刻進(jìn)入電場并能最終垂直打在熒光屏上，勻強(qiáng)磁場的水平寬度l為多少？
（3）證明：在滿足（2）問的條件下，所有電子自進(jìn)入板間到最終打在熒光屏上的總時間相同，并求出此時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．為了計算加速度，合理的方法是（　�。�
A．根據(jù)任意兩計數(shù)點(diǎn)的速度，用公式a=$\frac{△v}{△t}$算加速度
B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v-t圖，量出其傾角，由公式a=tanα，求加速度
C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v-t圖，由圖上相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)，由a=$\frac{△v}{△t}$求a
D．依次計算出通過連續(xù)兩計數(shù)點(diǎn)間的加速度，算出其平均值作為小車的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中，工人及其裝備的總重量為G，懸繩與豎直墻壁的夾角為α，懸繩對工人的拉力大小為F1，墻壁對工人的彈力大小為F2，空中作業(yè)時工人與玻璃的水平距離為定值，則（　　）
A．F1=$\frac{mg}{cosα}$
B．F2=Gcotα
C．在空中統(tǒng)一位置作業(yè)，當(dāng)桶中的水不斷減少，F(xiàn)1與F2同時減少
D．若緩慢增加懸繩的長度，F(xiàn)1減小，F(xiàn)2增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某探究小組設(shè)計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案．如圖所示，將一個小球和一個滑塊用細(xì)繩連接，跨在斜面上端．開始時小球和滑塊均靜止，剪斷細(xì)繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音．保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復(fù)以上操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音．用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點(diǎn)與擋板處的高度差h和沿斜面運(yùn)動的位移x．（空氣阻力對本實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略）
①滑塊沿斜面運(yùn)動的加速度與重力加速度的比值為$\frac{x}{H}$．
②滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為$\frac{{Hh-{x^2}}}{{H\sqrt{{x^2}-{h^2}}}}$．
③以下對實(shí)驗(yàn)結(jié)果能引起誤差的是CD．
A．滑塊的質(zhì)量              B．當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?br />C．長度測量時的讀數(shù)不準(zhǔn)    D．小球落地和滑塊撞擊擋板不嚴(yán)格同時．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖（a）所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r．調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學(xué)記錄了電流表A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù)，另一同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù)．并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖（b）所示的兩條U-I直線．回答下列問題：
（1）根據(jù)甲乙兩同學(xué)描繪的直線，可知甲
A．甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù)
B．甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù)
C．乙同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù)
D．乙同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù)
（2）根據(jù)圖（b），求出定值電阻R0=2.0Ω電源內(nèi)電阻r=1Ω．
（3）若將定值電阻R0直接接在此電源上，則R0消耗的功率P=0.5W．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示水平地面上有三個底面相同、傾角分別為30°、45°、60°的固定斜面，三個斜面與物體間的動摩擦因數(shù)相同，同一物體沿三個斜面從頂端開始由靜止下滑到底部的過程中，克服摩擦力做功最多的斜面是（　　）
A．傾角為30°的斜面B．傾角為45°的斜面C．傾角為60°的斜面D．一樣多

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．同學(xué)們在由靜止開始向上運(yùn)動的電梯里，把一測量加速度的小探頭固定在一個質(zhì)量為1kg的手提包上，到達(dá)某一樓層停止，采集數(shù)據(jù)并分析處理后，列在表中：
建立物理模型勻加速直線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動勻減速直線運(yùn)動
時間段（s）2.592.5
平均加速度（m/s2）0.4000.40
為此同學(xué)們在計算機(jī)上畫出了很多圖象，請你根據(jù)上表數(shù)據(jù)和所學(xué)知識判斷下圖（設(shè)F為對手提包的拉力，g取9.8m/s2）中正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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