A. | Q2必定是負(fù)電荷 | |
B. | 可以確定檢驗(yàn)電荷的帶電性質(zhì) | |
C. | Q2的電荷量必定大于Q1的電荷量 | |
D. | 從b點(diǎn)經(jīng)a點(diǎn)向遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中電荷Q所受的電場(chǎng)力一直減小 |
分析 根據(jù)圖乙描述的速度-時(shí)間圖象可知,檢驗(yàn)電荷先減速后加速,判斷a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)和試探電荷的電場(chǎng)力情況;由此可以判斷出Q2的電性,后來(lái)加速說(shuō)明Q1形成的電場(chǎng)大于Q2形成的電場(chǎng),由此可以判斷Q1、Q2電量的大。
解答 解:AC、由圖乙可知,檢驗(yàn)電荷先減速運(yùn)動(dòng)后加速運(yùn)動(dòng),所以a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為零;只有Q2的電性為負(fù)才能保證a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為零;據(jù)庫(kù)侖定律知,Q2的電荷量必定小于Q1的電荷量才能使a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為零,故A正確,C錯(cuò)誤;
B、以上分析可知,a點(diǎn)的左側(cè)合場(chǎng)強(qiáng)方向向左,右側(cè)的合場(chǎng)強(qiáng)方向向右;據(jù)速度時(shí)間圖象可知,從b到a過(guò)程中,由圖乙可知,電荷先減速后加速,故電場(chǎng)力先做負(fù)功,后做正功,所以檢驗(yàn)電荷帶正電荷,故B正確.
D、速度時(shí)間圖象的斜率表示加速度,據(jù)圖可知加速度減小后增大,據(jù)牛頓第二定律可知電場(chǎng)力先減小后增大;故D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng) 解決這類(lèi)問(wèn)題要明確正、負(fù)點(diǎn)電荷形成電場(chǎng)特點(diǎn)以及帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),結(jié)合速度時(shí)間圖象判斷帶電粒子的受力情況,此題綜合性強(qiáng).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 開(kāi)關(guān)S閉合的瞬間電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn) | |
B. | 開(kāi)關(guān)S由閉合到斷開(kāi)的瞬間電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn) | |
C. | 無(wú)論是閉合還是斷開(kāi)電流計(jì)指針都不偏轉(zhuǎn) | |
D. | 若開(kāi)關(guān)S一直閉合電流計(jì)指針左右擺動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 減速下降 | B. | 加速上升 | C. | 加速下降 | D. | 減速上升 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 落在a點(diǎn)的顆粒帶正電 | |
B. | 落在b點(diǎn)的顆粒不帶電 | |
C. | 三個(gè)顆粒在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間的關(guān)系是ta<tb<tc | |
D. | 三個(gè)顆粒剛到下極板時(shí)的速度大小關(guān)系是va>vb>vc |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲做勻加速直線運(yùn)動(dòng),乙做變加速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | t1時(shí)刻乙車(chē)從后面追上甲車(chē) | |
C. | t1時(shí)刻兩車(chē)的速度剛好相等 | |
D. | 0到t1時(shí)間內(nèi),乙車(chē)的平均速度小于甲車(chē)的平均速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力一定是阻力 | |
B. | 由公式μ=$\frac{f}{{F}_{N}}$可以看出,μ與f成正比,于FN成反比 | |
C. | 摩擦力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向可能不在同一直線上 | |
D. | 滑動(dòng)摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動(dòng)方向相反 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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