如圖甲所示,某組同學借用“探究a與F、m之間的定量關系”的相關實驗思想、原理及操作,進行“研究合外力做功和動能變化的關系”的實驗:
(1)為達到平衡阻力的目的,取下細繩及托盤,通過調整墊片的位置,改變長木板傾斜程度,根據打出的紙帶判斷小車是否做 運動.
(2)連接細繩及托盤,放入砝碼,通過實驗得到圖乙所示的紙帶.紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點,選取時間間隔為0.1 s的相鄰計數點A、B、C、D、E、F、G.實驗時小車所受拉力為0.2 N,小車的質量為0.2 kg.請計算小車所受合外力做的功W和小車動能的變化ΔEk,補填表中空格(結果保留至小數點后第三位).
O-B | O-C | O-D | O-E | O-F | |
W/J | 0.043 | 0.057 | 0.073 | 0.091 | |
ΔEk/J | 0.043 | 0.057 | 0.073 | 0.090 |
分析上述數據可知:在實驗誤差允許的范圍內W=ΔEk,與理論推導結果一致.
(3)實驗前已測得托盤質量為7.7×10-3 kg,實驗時該組同學放入托盤中的砝碼質量應為 kg.
(g=9.8 m/s2,結果保留至小數點后第三位)
科目:高中物理 來源:2015-2016學年青海省高二下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
從某一裝置輸出的交流常常即有高頻成分,又有低頻成分。如果只需要把低頻成分輸送到下一級裝置,可采用的電路是圖中的 ( )
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
長為L的輕桿一端固定一個小球,另一端固定在光滑水平軸上,使小球在豎直平面內做圓周運動,關于小球在過最高點的速度v,下列敘述中正確的是( )
A.v的極小值為
B.v由零逐漸增大,向心力也逐漸增大
C.當v由值逐漸增大時,桿對小球的彈力也逐漸增大
D.當v由值逐漸減小時,桿對小球的彈力也逐漸減小
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖北武漢華中師大一附高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,長度為l的小車靜止在光滑的水平面上,可視為質點的小物塊放在小車的最左端。將一水平恒力F作用在小物塊上,物塊和小車之間的摩擦力大小為f。當小車運動的位移為s時,物塊剛好滑到小車的最右端,下列判斷正確的有
A.此時物塊的動能為(F-f)(s+l)
B.這一過程中,物塊對小車所做的功為f(s+l)
C.這一過程中,物塊和小車系統(tǒng)產生的內能為fl
D.這一過程中,物塊和小車系統(tǒng)增加的機械能為Fs
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖北武漢華中師大一附高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.“科學總是從正確走向錯誤”表達了一種悲觀失望的情緒
B.提出“日心說”人是托勒密
C.開普勒通過天文觀測,發(fā)現了行星運動的三定律
D.被普遍接受的引力常量的測量結果是卡文迪許最早發(fā)表的
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年重慶市高一下學期期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質量相等的A、B兩物體在同一水平線上,當以大小為的水平速度拋出A物體的同時,B物體開始以大小為的初速度豎直向下運動(空氣阻力忽略不計). 曲線AC為A物體的運動軌跡,直線BD為B物體的運動軌跡,兩軌跡相交于O點.則兩物體
A.A、B兩個物體在O點相遇
B.A、B兩個物體過O點時動能相同
C.A、B兩個物體過O點時重力的功率不同
D.A、B兩個物體從開始運動到O點的過程中速度的變化量相同
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年重慶市高一下學期期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
有一項趣味競賽:從光滑水平桌面的角A向角B發(fā)射一只乒乓球,要求參賽者在角B處用細管吹氣,將乒乓球吹進角C處的圓圈中. 趙、錢、孫、李四位參賽者的吹氣方向如題圖中各自的箭頭所示,其中有可能成功的參賽者是
A.趙 B.錢
C.孫 D.李
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年新疆生產建設兵團二中高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一電梯質量為M,地板上放置一質量為m的物體。鋼索拉電梯由靜止開始向上加速運動,當上升高度為H時,速度達到v,則( )
A.地板對物體的支持力做的功等于mv2
B.地板對物體的支持力做的功等于mgH
C.電梯的合外力對電梯做的功等于Mv2
D.鋼索的拉力做的功等于Mv2+MgH
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科目:高中物理 來源:2015-2016內蒙古臨河巴彥淖爾一中高一下4月考物理卷1(解析版) 題型:選擇題
一名學生為了體驗超重和失重的感覺,從一樓乘電梯到十五樓,又從十五樓下到一樓,他的感覺是( )
A.上樓時先超重,然后正常
B.上樓時先失重,然后正常,最后超重
C.下樓時先失重,然后正常
D.下樓時先失重,然后正常,最后超重
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