6.光敏電阻的阻值隨光照射的強弱而改變.“光強“表示光的強弱程度的物理量,照射光越強,光強越大,光強符號用E表示,國際單位為坎德拉(cd).實驗測得光敏電阻的阻值R與光強E間的關(guān)系如圖1所示,根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)當光強為E1時,光敏電阻的阻值為R1;當光強為E2時,光敏電阻的阻值為R2,那么它們之間的關(guān)系式為$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{{E}_{2}}{{E}_{1}}$(用E1、E2表示).
(2)將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、開關(guān)和電源連接成圖2所示電路.閉合開關(guān),逐漸增大光敏電阻的光照強度,那么B.
A﹑電流表的讀數(shù)增大,光敏電阻兩端的電壓也增大
B﹑電流表的讀數(shù)增大,但光敏電阻兩端的電壓減小
C﹑電流表的讀數(shù)減小,但光敏電阻兩端的電壓增大
D﹑電流表的讀數(shù)減小,光敏電阻兩端的電壓也減。

分析 (1)由圖象可看出,電阻與光強成反比;
(2)由光強的變化可得出電阻的變化,由歐姆定律可解;

解答 解:(1)由圖知電阻與光強成反比,故隨光強的增大電阻減小,隨光強的減小電阻增大
由圖知電阻與光強成反比,即:$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{{E}_{2}}{{E}_{1}}$
(3)光照強度變大時,電阻減小,電流變大,R0上的電壓變大,總電壓不變,由串聯(lián)電路的特點知,光敏電阻兩端的電壓減小,故選B
故答案為:(1)$\frac{{E}_{2}}{{E}_{1}}$;(2)B

點評 本題為信息給予題,要注意認真分析題目中給出的信息,明確歐姆定律等電學知識的正確應(yīng)用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.現(xiàn)在,人造地球衛(wèi)星發(fā)揮著越來越重要的作用.2014年3月8日凌晨,飛往北京的馬航MH370航班起飛后與地面失去聯(lián)系,機上有我們154名中國人.我國西安衛(wèi)星測控中心啟動衛(wèi)星測控應(yīng)急預案,緊急調(diào)動海洋、風云、高分、遙感等4個型號、近10顆衛(wèi)星為地面搜救行動提供技術(shù)支持.假設(shè)某顆圓周運動衛(wèi)星A軌道在赤道平面內(nèi),距離地面的高度為地球半徑的2.5倍,取同步衛(wèi)星B離地面高度為地球半徑的6倍,則( 。
A.衛(wèi)星A的線速度大于第一宇宙速度
B.衛(wèi)星A的向心加速度是地球表面重力加速度的$\frac{4}{49}$倍
C.同步衛(wèi)星B的向心加速度為地球表面赤道上物體隨地球自轉(zhuǎn)向心加速度的$\frac{1}{49}$倍
D.衛(wèi)星B的周期小于衛(wèi)星A的周期

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測力計).其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.
(1)關(guān)于“探究求合力的方法”實驗,下列說法正確的是:AD
A.兩個彈簧秤的拉力與一個彈簧秤的拉力作用效果相同
B.實驗中不必記錄兩分力的大小
C.實驗中不必記錄兩分力的方向
D.實驗中必須記錄橡皮條端點最終被拉到的位置
(2)在實驗中,如果只將細繩換成橡皮筋,其他步驟沒有改變,那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化?答:不變
(3)本實驗采用的科學方法是:B
A.理想實驗法 B.等效替代法     C.控制變量法  D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.某同學利用打點計時器和氣墊導軌做驗證動量守恒定律的實驗,氣墊導軌裝置如圖甲所示,所用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈射架等組成.在空腔導軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔,向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣,空氣會從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地懸浮在導軌上,這樣就大大減小了因滑塊和導軌之間的摩擦而引起的誤差.

(1)下面是實驗的主要步驟:
①安裝好氣墊導軌,調(diào)節(jié)氣墊導軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導軌水平;
②向氣墊導軌通入壓縮空氣;
③把打點計時器固定在緊靠氣墊導軌左端彈射架的外側(cè),將紙帶穿過打點計時器和彈射架并固定在滑塊1的左端,調(diào)節(jié)打點計時器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動時,紙帶始終在水平方向;
④使滑塊1擠壓導軌左端彈射架上的橡皮繩;
⑤把滑塊2放在氣墊導軌的中間,已知碰后兩滑塊一起運動;
⑥先接通電源,然后放開滑塊1,讓滑塊帶動紙帶一起運動;
⑦取下紙帶,重復步驟④⑤⑥,選出較理想的紙帶如圖乙所示;
⑧測得滑塊1(包括撞針)的質(zhì)量為310g,滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205g.
試著完善實驗步驟⑥的內(nèi)容.
(2)已知打點計時器每隔0.02s打一個點,計算可知兩滑塊相互作用前質(zhì)量與速度的乘積之和為0.620kg•m/s;兩滑塊相互作用以后質(zhì)量與速度的乘積之和為0.618kg•m/s.(保留三位有效數(shù)字)
(3)試說明(2)問中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是紙帶與打點計時器的限位孔有摩擦.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.下列說法正確的是( 。
A.電流通過導體時,沿電流方向電勢逐點降低
B.由R=$\frac{U}{I}$可知,一段導體的電阻跟他兩端的電壓成正比,跟通過的電流成反比
C.由I=$\frac{U}{R}$可知,通過一段導體的電流跟加在該導體兩端的電壓成正比,跟導體電阻成反比
D.對一段導體來說,比值$\frac{U}{I}$反映了導體對電流的阻礙作用

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,在某環(huán)境下用截面積為0.2m2的輕質(zhì)絕熱活塞,將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在圓柱形汽缸內(nèi),活塞與汽缸之間無摩擦,a狀態(tài)是汽缸放在冰水混合物中氣體達到的平衡狀態(tài),活塞離汽缸底部高度為0.6m,b狀態(tài)是汽缸從容器中移除后達到的平衡狀態(tài),活塞離汽缸底部的高度為0.7m,設(shè)該環(huán)境中大氣壓強始終保持1.0×105Pa.
(1)求該環(huán)境的溫度; 
(2)分析該過程是吸熱還是放熱.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,兩塊水平放置、相距為d的長金屬板接在電壓可調(diào)的電源上.兩板之間的右側(cè)區(qū)域存在方向垂直紙面向里的勻強磁場.將噴墨打印機的噴口靠近上板下表面,從噴口連續(xù)不斷噴出質(zhì)量均為m、水平速度均為v0、帶相等電荷量的墨滴.調(diào)節(jié)電源電壓至U,墨滴在電場區(qū)域恰能沿水平向右做勻速直線運動;進入電場、磁場共存區(qū)域后,最終垂直打在下板的M點.
(1)判斷墨滴所帶電荷的種類,并求其電荷量;
(2)求磁感應(yīng)強度B的值;
(3)現(xiàn)保持噴口方向不變,使其豎直下移到兩板中間的位置.為了使墨滴仍能到達下板M點,應(yīng)將磁感應(yīng)強度調(diào)至B′,則B′的大小為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.汽車在平直的路面上行駛速度為20m/s,前方遇到緊急情況制動剎車,設(shè)剎車過程的加速度大小為5m/s2,則從剛開始剎車到t=6s內(nèi),汽車發(fā)生的位移是( 。
A.30mB.40mC.60mD.210m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.要使可視為質(zhì)點的兩物體間萬有引力減小到原來的$\frac{1}{2}$,可采取的方法是( 。
A.兩物體間距離保持不變,兩物體的質(zhì)量均減為原來的$\frac{1}{2}$
B.兩物體間距離保持不變,僅一個物體質(zhì)量減為原來的$\frac{1}{2}$
C.兩物體質(zhì)量均不變,兩物體間的距離變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$
D.兩物體質(zhì)量均不變,兩物體間的距離變?yōu)樵瓉淼?倍

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