A.t=0.4s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)E已經(jīng)運(yùn)動(dòng)的路程為10cm |
B.t=0.4s時(shí)刻的波形圖如圖所示 |
C.t=0.45s時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)E正好處在其平衡位置的正上方 |
D.若質(zhì)點(diǎn)A起振的同時(shí),質(zhì)點(diǎn)K也以相同的頻率向y軸正方向開始做簡諧運(yùn)動(dòng),則振動(dòng)穩(wěn)定后,質(zhì)點(diǎn)E為振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.a(chǎn)、b向下,c、d向上 | B.a(chǎn)、d靜止,b向下,c向上 |
C.a(chǎn)、b向上,c、d向下 | D.a(chǎn)、b、c、d都靜止 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.衍射是一切波特有的現(xiàn)象 |
B.對同一列波,縫、孔或障礙物越小衍射現(xiàn)象越明顯 |
C.只有橫波才能發(fā)生衍射現(xiàn)象,縱波不能發(fā)生衍射現(xiàn)象 |
D.聲波容易發(fā)生衍射現(xiàn)象是由于聲波波長較大 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.波峰與波谷疊加的點(diǎn)振動(dòng)一定是減弱的 |
B.振動(dòng)最強(qiáng)的點(diǎn)經(jīng)過T后恰好回到平衡位置,因而該點(diǎn)的振動(dòng)是先加強(qiáng),后減弱 |
C.振動(dòng)加強(qiáng)區(qū)和減弱區(qū)相間隔分布,且加強(qiáng)區(qū)和減弱區(qū)不隨時(shí)間變化 |
D.加強(qiáng)區(qū)的質(zhì)點(diǎn)某時(shí)刻位移可能是零 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.若波源相對介質(zhì)不動(dòng),觀察者遠(yuǎn)離波源,則接收到的頻率小于波源發(fā)出的頻率 |
B.只要觀察者相對地面運(yùn)動(dòng),就一定可以出現(xiàn)多普勒效應(yīng) |
C.若觀察者相對介質(zhì)不動(dòng),波源運(yùn)動(dòng)時(shí),空間傳播的波長發(fā)生變化 |
D.若觀察者相對介質(zhì)不動(dòng),波源遠(yuǎn)離觀察者時(shí),觀察者接收到的頻率大于波源發(fā)出的頻率 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.多普勒效應(yīng)是由波的干涉引起的 |
B.多普勒效應(yīng)說明波源的頻率發(fā)生了改變 |
C.多普勒效應(yīng)是由于波源和觀察者之間有相對運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的 |
D.只有聲波才能產(chǎn)生多普勒效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.在門窗關(guān)閉的屋里說話,聽起來比在曠野里響 |
B.隔著院墻與人談話,雖然不見其人,卻能聞其聲 |
C.環(huán)繞正在發(fā)聲的音叉走一周,會(huì)覺得聲音有強(qiáng)弱的變化 |
D.將兩只固有頻率相同的音叉稍稍間隔一點(diǎn)距離并列放置,敲擊其中一只音叉后用手將它按住,讓它停止振動(dòng),卻能聽見未被敲擊的音叉發(fā)出了聲音 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
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