8．下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的幾種說法，正確的是（　�。�
A．物體所受的合外力不為零時(shí)，其速度不可能為零
B．物體所受的合外力的方向，就是物體加速度的方向
C．物體所受的合外力與物體運(yùn)動(dòng)速度無直接聯(lián)系
D．物體所受的合外力不為零，則加速度一定不為零

分析 （1）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；
（2）平衡狀態(tài)是指靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用；
（3）原來運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)不受外力時(shí)，物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；原來靜止的物體，當(dāng)不受外力時(shí)，物體將保持原來靜止的狀態(tài)．

解答 解：A、物體所受合外力不為零時(shí)，其速度可能為零，例如火箭發(fā)射的瞬間，故A錯(cuò)誤
B、由牛頓第二定律可知，物體所受合外力的方向就是加速度方向，故B正確；
C、物體所受的合力與物體運(yùn)動(dòng)速度無直接聯(lián)系，故C正確；
D、物體所受合外力不為零時(shí)，其加速度一定不為零，故D正確
故選：BCD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)速度、加速度和合外力關(guān)系的理解能力．抓住牛頓第二定律理解合外力與加速度的關(guān)系，而速度與加速度無關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．利用圖1裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)．

（1）以下說法正確的是C．
A．利用此裝置做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響．
B．利用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)，如果畫出的a-m關(guān)系圖象不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比．
C．利用此裝置探究“小車與木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，不需要將長木板的一端抬高以平衡摩擦力．
（2）甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，小車上放不同質(zhì)量的砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究小車與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)（實(shí)驗(yàn)中小車的輪子被鎖死，小車只能在長木板上滑動(dòng)）．
①為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和小車上砝碼的總質(zhì)量．（填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）
②實(shí)驗(yàn)中對(duì)小車及車內(nèi)砝碼研究，根據(jù)牛頓第二定律有F-μmg=ma，實(shí)驗(yàn)中記錄小車的加速度a和小車所受的合外力F，通過圖象處理數(shù)據(jù)．甲、乙兩同學(xué)分別得到圖2中甲、乙兩條直線．設(shè)甲、乙用的小車及砝碼質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲＜m乙，μ甲＞μ乙．（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．質(zhì)量為m的石塊從半徑為R的半球形的碗口下滑到碗的最低點(diǎn)的過程中，如果摩擦力的作用使得石塊的速度大小不變，如圖所示，那么（　�。�
A．因?yàn)樗俾什蛔�，所以石塊的加速度為零
B．石塊下滑過程中受的合外力越來越大
C．石塊下滑過程中受的摩擦力逐漸增大
D．石塊下滑過程中的加速度大小不變，方向始終指向球心

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．在足夠長的光滑水平面上有一個(gè)寬度為L的矩形區(qū)域，只要物體在此區(qū)域內(nèi)就會(huì)受到水平向右的恒力F作用．兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球如圖所示放置，B球靜止于區(qū)域的右邊界，現(xiàn)將A球從區(qū)域的左邊界由靜止釋放，A球向右加速運(yùn)動(dòng)，在右邊界處與B球碰撞（碰撞時(shí)間極短）．若兩球只發(fā)生一次碰撞，且最終兩球的距離保持$\frac{4L}{9}$不變，求
（1）A、B兩球的質(zhì)量之比；
（2）碰撞過程中A、B系統(tǒng)機(jī)械能的損失．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，水平光滑細(xì)桿3上套一細(xì)環(huán)A，環(huán)A和球B間用一輕質(zhì)細(xì)胞相連，質(zhì)量分別為mA、mB，B球受到水平風(fēng)力作用，細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ，A環(huán)與B球一起向右做加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng)，則下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．B球受到的風(fēng)力大小為mBa
B．當(dāng)風(fēng)力增大時(shí)，桿對(duì)A環(huán)的支持力變大
C．此時(shí)球B受到的繩子拉力大小為$\frac{{m}_{B}g}{sinθ}$
D．當(dāng)風(fēng)力增大時(shí)，輕繩對(duì)B球的拉力將會(huì)變大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過程中做出了重要貢獻(xiàn)，下列敘述中符合物理學(xué)史實(shí)的是（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬有引力常量
B．哥白尼提出了日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律
C．庫侖在前人研究的基礎(chǔ)上通過扭秤實(shí)驗(yàn)研究得出了庫侖定律
D．法拉第通過實(shí)驗(yàn)得出了歐姆定律

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．北半球磁場的豎直分量向下，如圖所示，在北京某中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的水平桌面上，放置邊長為L的正方形閉合導(dǎo)體線圈abcd，線圈的ab邊沿南北方向，ad邊沿東西方向，且線圈每邊均相同，下列說法正確的是（　�。�
A．若使線圈向東平動(dòng)，則a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的電勢(shì)高
B．若使線圈向北平動(dòng)，則a點(diǎn)的電勢(shì)與b點(diǎn)的電勢(shì)相等
C．若以ab為軸將線圈向上翻轉(zhuǎn)，則線圈中感應(yīng)電流方向?yàn)閍→b→c→d→a
D．若以ab為軸將線圈向上翻轉(zhuǎn)，則線圈中感應(yīng)電流方向?yàn)閍→d→c→b→a

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體只有處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才有慣性
B．物體只有作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)才有慣性
C．物體只有作勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)才有慣性
D．物體無論作何種運(yùn)動(dòng)都有慣性

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，質(zhì)量mA=0.2kg、mB=0.3kg的小球A、B均靜止在光滑水平面上．現(xiàn)給A球一個(gè)向右的初速度v0=5m/s，之后與B球發(fā)生對(duì)心碰撞．
（1）若碰后B球的速度向右為3m/s，求碰后A球的速度；
（2）若A、B球發(fā)生彈性碰撞，求碰后A、B球各自的速度．

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