分析 紅光線1通過(guò)玻璃磚后不偏折.射到圓弧面上時(shí)根據(jù)入射角與臨界角的大小,判斷可知發(fā)生了全反射.光線2在圓柱面上的入射角為60°,根據(jù)折射定律求出折射角,由幾何知識(shí)求出在底面上的入射角,再由折射定律求出折射角,作出光路圖.根據(jù)幾何關(guān)系求解即可.
解答 解:紅光線1對(duì)介質(zhì) I的全反射臨界角為:C1=arcsin$\frac{1}{{n}_{1}}$=arcsin$\frac{1}{\sqrt{2}}$=45°
而光線1由A點(diǎn)入射后的入射角 i1=60°>45°,所以將會(huì)發(fā)生全反射,反射后恰好交y軸于D點(diǎn)(如圖所示).
設(shè)紅光線2在B點(diǎn)發(fā)生的折射的折射角為r2,由折射定律n2=$\frac{sin{i}_{2}}{sin{r}_{2}}$得:
sinr2=$\frac{sin{i}_{2}}{{n}_{2}}$=$\frac{1}{2}$
所以:r2=30°
光線2再傳播到底部介面時(shí)入射角 i3=30°
光線2對(duì)介質(zhì)Ⅱ的全反射臨界角為:C2=arcsin$\frac{1}{{n}_{2}}$$\frac{\frac{1}{2}R}{cos30°}$=60°,所以不會(huì)發(fā)生全反射.
再由折射定律得:r3=60°
設(shè)光線2射出后交y軸于P點(diǎn):OP=$\frac{\frac{1}{2}R}{cos30°}$•tan30°=$\frac{1}{3}$R
所以所求的距離 d=DP=R+$\frac{1}{3}$R=$\frac{4}{3}$R
答:光束1經(jīng)過(guò)柱面反射或折射后與y軸交點(diǎn)和光束2經(jīng)柱體下底面折射后與y軸交點(diǎn)之間的距離為$\frac{4}{3}$R.
點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是掌握全反射的條件:光從光密介質(zhì)射入光疏介質(zhì),入射角大于臨界角,能正確作出光路圖,運(yùn)用幾何知識(shí)輔助分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的速度小于7.9km/s | |
B. | 在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的加速度大小是地球同步衛(wèi)星的4倍 | |
C. | 在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的周期為3h,且從圖示位置開(kāi)始經(jīng)1.5h與同步衛(wèi)星的距離最近 | |
D. | 若要對(duì)該同步衛(wèi)星實(shí)施拯救,“軌道康復(fù)者”應(yīng)從圖示軌道上加速,然后與同步衛(wèi)星對(duì)接 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 羽毛先落地,鐵錘后落地 | |
B. | 鐵錘先落地,羽毛后落地 | |
C. | 鐵錘和羽毛運(yùn)動(dòng)的加速度都等于物體在地球上的重力加速度g | |
D. | 鐵錘和羽毛同時(shí)落地,運(yùn)動(dòng)的加速度相同但不等于物體在地球上的重力加速度g |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向跟正電荷在該點(diǎn)所受到的電場(chǎng)力的方向相同 | |
B. | 電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向跟負(fù)電荷在該點(diǎn)所受到的電場(chǎng)力的方向相同 | |
C. | 根據(jù)E=$\frac{F}{q}$可知,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力F成正比,與電量q成反比 | |
D. | 一個(gè)正電荷激發(fā)的電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度處處相同,是一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A處的場(chǎng)強(qiáng)較大 | |
B. | A處的電勢(shì)較高 | |
C. | 帶電粒子Q1在A處受到的電場(chǎng)力較大 | |
D. | 帶電粒子Q1在A處的電勢(shì)能一定較大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在ab過(guò)程中不斷增大 | B. | 在bc過(guò)程中保持不變 | ||
C. | 在cd過(guò)程中不斷增大 | D. | 在da過(guò)程中保持不變 |
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