7．熱輻射是指所有物體在一定的溫度下都要向外輻射電磁波的現(xiàn)象，輻射強(qiáng)度是指垂直于電磁波傳播方向上的單位面積上單位時間內(nèi)所接收到的輻射能量．在研究某一黑體熱輻射時，得到了四種溫度下黑體熱輻射的強(qiáng)度與波長的關(guān)系如圖．圖中橫軸λ表示電磁波的波長，縱軸表示某種波長電磁波的輻射強(qiáng)度，則由輻射強(qiáng)度圖線可知，同一黑體在不同溫度下（　　）
A．向外輻射同一波長的電磁波的輻射強(qiáng)度相同
B．輻射強(qiáng)度的極大值隨溫度升高而向短波方向移動
C．向外輻射的電磁波的總能量隨溫度升高而減小
D．向外輻射的電磁波的波長范圍是相同的

分析 如果一個物體能夠吸收照射到它上面的全部輻射而無反射，這種物體就叫做黑體；黑體可以輻射出任何頻率的電磁波；當(dāng)黑體溫度升高時，輻射的各個頻率的部分的強(qiáng)度均變大，同時輻射強(qiáng)度極大值向波長較短的方向移動．

解答 解：A、從圖中可以看出，溫度越高，向外輻射同一波長的電磁波的輻射強(qiáng)度越大，故A錯誤；
B、從圖中可以看出，輻射強(qiáng)度的極大值隨溫度升高而向短波方向移動，故B正確；
C、從圖中可以看出，輻射的各個波長的部分的輻射強(qiáng)度均變大，故向外輻射的電磁波的總能量隨溫度升高而增強(qiáng)，故C錯誤；
D、從圖中可以看出，黑體可以輻射出任何頻率的電磁波，故向外輻射的電磁波的波長范圍是相同的，故D正確；
故選：BD

點(diǎn)評 本題考查黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律，關(guān)鍵是明確黑體模型的概念，然后要記住實(shí)驗(yàn)規(guī)律，基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．用一根長L=0.8m的輕繩，吊一質(zhì)量為m=1.0g的帶電小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），放在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.1T、方向如圖所示的勻強(qiáng)磁場中，把小球拉到懸點(diǎn)的右端，輕繩剛好水平拉直，將小球由靜止釋放，小球便在垂直于磁場的豎直平面內(nèi)擺動，當(dāng)小球第一次擺到最低點(diǎn)時，小球運(yùn)動速度水平向左，懸線的拉力恰好為零（g取10m/s2，筆記空氣阻力），則下列說法正確的是（　　）
A．小球帶負(fù)電，電量q=2.5×10-2C
B．小球帶負(fù)電，電量q=7.5×10-2C
C．第一次和第二次經(jīng)過最低點(diǎn)時小球所受洛倫茲力相同
D．第二次經(jīng)過最低點(diǎn)時，懸線對小球的拉力大小F=6×10-2N

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某高速公路最大限速為40m/s，一輛小車以30m/s的速度在該路段緊急剎車，滑行距離為60m．（汽車剎車過程可認(rèn)為做勻減速直線運(yùn)動）
（1）求該小車剎車時加速度大�。�
（2）若該小車以最大限速在該路段行駛，駕駛員的反應(yīng)時間為0.3s，求該車的安全距離為多少？（安全距離即駕駛員從發(fā)現(xiàn)障礙物至停止，車運(yùn)動的距離）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．以下數(shù)據(jù)表示時間的是（　�。�
A．學(xué)校作息時間表的數(shù)字
B．中央電視臺的新聞聯(lián)播節(jié)目在19時開播
C．2014年全國政協(xié)第十二屆第二次會議于3月3日15：00正式開幕
D．劉翔用11.2s完成110m跨欄，成為新一屆奧運(yùn)會冠軍

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．測定運(yùn)動員體能一種裝置如圖所示，運(yùn)動員質(zhì)量為m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計(jì)滑輪質(zhì)量及摩擦）下懸一質(zhì)量為m2的重物，人用力蹬傳送帶而人相對地面靜止不動，使傳送帶以速度v勻速向右運(yùn)動，下列說法正確的是（　�。�
A．人對傳送帶做正功B．傳送帶對人做正功
C．人對傳送帶做功的功率為m2gvD．傳送帶對人做功的功率為（m1+m2）gv

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．科學(xué)探究活動通常包括以下要素：提出問題，猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證，評估，交流與合作．某班物理課外學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行《探究--摩擦力的大小與什么有關(guān)》的課題研究時，同學(xué)們提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)”．
（1）這屬于科學(xué)探究活動的假設(shè)與猜想要素．
（2）他們用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究木塊A受到的滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，已測得木塊A的質(zhì)量為100g，測定木板B在拉力作用下發(fā)生相對于木塊A運(yùn)動時彈簧測力計(jì)的示數(shù)F，得到一組F與相應(yīng)的放在木塊A上的砝碼重力G的數(shù)據(jù)（如表）．請?jiān)诒砀裰械目崭駜?nèi)填上合理的數(shù)據(jù)，并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2所示的方格坐標(biāo)紙中作出滑動摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系圖象． （g取10N/kg）
砝碼G/N00.501.001.502.00
壓力FN/N1.00      1.50         2.00      2.50     3.00      
彈簧測力計(jì)讀數(shù)F/N0.300.450.600.760.90
滑動摩擦力Ff/N0.300.450.600.760.90
（3）根據(jù)你作出的圖象所得出的結(jié)論判斷：當(dāng)放在木塊A上的砝碼重力G為3.00N，木板B在拉力作用下發(fā)生相對于木塊A運(yùn)動時，木塊A所受滑動摩擦力應(yīng)為1.2N．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．在一些廣場經(jīng)常會有一種拋圈游戲，在界外以圈拋中地面玩具且不倒為贏．現(xiàn)簡化模型如圖，圓圈在界線的正上方水平拋出（圓圈平面一直保持水平），不計(jì)空氣阻力，落地后馬上停止運(yùn)動，不反彈，不前沖；細(xì)圓柱體玩具（直徑忽略）垂直放置在水平地面上，設(shè)圈拋出時的離地高度為H，初速度v垂直于界線，界線到玩具距離d=1.8m，已知圈的半徑R=0.1m，玩具的高度為h=0.2m，要求圈套住玩具時不能碰到玩具才能算拋中玩具，則以下說法正確的是（　　）
A．圈的拋出點(diǎn)越高，則拋出的速度越小
B．只要滿足H＞h，同時控制好v，則無論多高，都可拋中玩具
C．圈的拋出高度至少為1.05m，否則無論v多大都不能拋中玩具
D．圈的拋出高度至少為2m，否則無論v多大都不能拋中玩具

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．質(zhì)量為1kg的物體在水平面內(nèi)做曲線運(yùn)動，已知該物體在互相垂直方向上的兩分運(yùn)動的速度時間圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．2 s末質(zhì)點(diǎn)速度大小為7 m/s
B．質(zhì)點(diǎn)所受的合外力大小為1.5 N
C．質(zhì)點(diǎn)的初速度大小為4m/s
D．質(zhì)點(diǎn)初速度的方向與合外力方向垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個探究加速度與物體所受合力及質(zhì)量間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖a為實(shí)驗(yàn)裝置圖，A為小車，B為打點(diǎn)計(jì)時器，C為裝有沙的沙桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對小車的拉力F等于沙和沙桶的總重力，小車運(yùn)動的加速度a可由打點(diǎn)計(jì)時器在紙帶上打出的點(diǎn)求得：

（1）圖b為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時間間隔為0.10s，由圖中數(shù)據(jù)求出小車加速度值為0.64m/s2（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（2）保持沙和沙桶的質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應(yīng)的$\frac{1}{m}$數(shù)據(jù)如表中所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，為直觀反映F不變時，a與m的關(guān)系，請?jiān)趫Dc中選中恰當(dāng)?shù)奈锢砹亢蜆?biāo)度建立坐標(biāo)系，并作出圖線．
次數(shù)12345678
小車加速度a/ms-21.901.721.491.251.000.750.500.30
小車質(zhì)量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67
$\frac{1}{m}$/kg-14.003.503.002.52.001.401.000.60

（3）從圖線中得到F不變時小車加速度a與質(zhì)量m間的定量關(guān)系是$a=\frac{1}{2m}$．
（4）保持小車質(zhì)量不變，改變沙和沙桶質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度與合力F圖線如圖d，該圖線不通過原點(diǎn)，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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同步練習(xí)冊答案