【題目】如圖所示，舉重運(yùn)動(dòng)員突然全身力量暴發(fā)，抓著杠鈴迅速提升。在抓著杠鈴加速提升的過程中，下列說法正確的是（ ）

A.人的受力情況是受重力、地面的支持力，以及對杠鈴的拉力作用

B.人對地面的壓力與地面對人的支持力大小相等

C.地面對人的支持力大于杠鈴與舉重運(yùn)動(dòng)員的重力之和

D.地面對人的支持力等于杠鈴與舉重運(yùn)動(dòng)員的重力之和

【答案】BC

【解析】

A．人的受力情況是受重力、地面的支持力，以及對杠鈴的壓力作用，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B．人對地面的壓力與地面對人的支持力是一對作用力與反作用力，根據(jù)牛頓第三定律可知二者大小相等，選項(xiàng)B正確；

CD．運(yùn)動(dòng)員在抓著杠鈴加速提升的過程中，整體具有向上的加速度，處于超重狀態(tài)，地面對人的支持力大于杠鈴與舉重運(yùn)動(dòng)員的重力之和，選項(xiàng)C正確，D錯(cuò)誤。

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根輕繩一端系于結(jié)點(diǎn)O，另一端分別系于固定圓環(huán)上的A、B兩點(diǎn)，O為圓心。O點(diǎn)下面懸掛一物體M，繩OA水平，拉力大小為F1，繩OB與繩OA成α＝120°，拉力大小為F2。將兩繩同時(shí)緩慢順時(shí)針轉(zhuǎn)過75°，并保持兩繩之間的夾角α始終不變，物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài)。則在旋轉(zhuǎn)過程中，下列說法正確的是

A. F1逐漸增大 B. F1先增大后減小

C. F2逐漸減小 D. F2先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一根粗細(xì)均勻內(nèi)壁光滑豎直放置的玻璃管下端密封，上端封閉但留有一抽氣孔。管內(nèi)下部被活塞封閉住一定量的理想氣體，開始抽氣孔打開與大氣相連，大氣壓為P0，活塞下方氣體溫度為T,體積為V，活塞上方氣體體積為3V，活塞因重力而產(chǎn)生的壓強(qiáng)為0.5P0.

①若把活塞上方氣體抽真空后封閉氣孔，活塞下方氣體溫度達(dá)到多少T時(shí)活塞剛好碰到玻璃管頂部？

②若把活塞上方的氣體抽出一部分后，活塞剛好靜止在玻璃管中間，求抽出的氣體質(zhì)量占活塞上方氣體原來質(zhì)量的百分比。（設(shè)抽氣過程溫度不變）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平直的平面上，小滑塊從靜止開始以加速度大小向東做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，與此同時(shí)在它的正上方有一雨滴剛好從靜止下落；小滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間后，立即以加速度大小為、方向與此時(shí)速度方向相反的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)相同時(shí)間返回原處并與雨滴恰好相遇，已知雨滴最后下落的高度為。忽略空氣點(diǎn)阻力，。在此時(shí)間內(nèi)，則（ ）

A. 小滑塊向東加速與減速過程平均速度相同

B. 小滑塊向東加速與減速過程的速度變化相同

C. 小滑塊回到出發(fā)點(diǎn)的速度大小為

D. 小滑塊離開出發(fā)點(diǎn)的最大距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，頂角為θ的光滑圓錐體固定在水平面上，一個(gè)均質(zhì)圓環(huán)水平套在圓錐體上。下列判斷正確的是（　�。�

A. 圓錐體對圓環(huán)的彈力方向垂直于圓錐的側(cè)面

B. 圓錐體對圓環(huán)的彈力大小與圓錐體頂角θ大小無關(guān)

C. 圓環(huán)的張力方向指向圓環(huán)的圓心

D. 圓環(huán)的張力方向沿圓環(huán)的切線方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體在平直路面上同向運(yùn)動(dòng)，其圖象如圖所示。已知兩物體在t=4s時(shí)并排運(yùn)動(dòng)，則（ ）

A. 在時(shí)，甲物體在乙物體前2m

B. 在t=2s時(shí)，甲物體在乙物體后

C. 兩物體另一次并排運(yùn)動(dòng)的時(shí)刻是t=1s

D. 0-6s內(nèi)兩物體的最大間距為3m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】原來做勻速運(yùn)動(dòng)的升降機(jī)內(nèi)有一被伸長彈簧拉住的具有一定質(zhì)量的物體A靜止在地板上，如圖所示，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)A突然被彈簧拉向右方．由此可判斷，此時(shí)升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)可能是（ ）

A. 加速上升 B. 減速上升 C. 加速下降 D. 減速下降

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】足球比賽中，經(jīng)常使用“邊路突破，下底傳中”的戰(zhàn)術(shù)，即攻方隊(duì)員帶球沿邊線前進(jìn)，到底線附近進(jìn)行傳中．某足球場長90 m、寬60 m．攻方前鋒在中線處將足球沿邊線向前踢出，足球的運(yùn)動(dòng)可視為在地面上做初速度為12 m/s的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2 m/s2.試求：

(1)足球從開始做勻減速運(yùn)動(dòng)到停下來的位移為多大？

(2)足球開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，該前鋒隊(duì)員沿邊線向前追趕足球．他的啟動(dòng)過程可以視為初速度為0，加速度為2 m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，他能達(dá)到的最大速度為8 m/s.該前鋒隊(duì)員至少經(jīng)過多長時(shí)間能追上足球？

(3)若該前鋒隊(duì)員追上足球后，又將足球以10 m/s的速度沿邊線向前踢出，足球的運(yùn)動(dòng)仍視為加速度大小為2 m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng)．與此同時(shí)，由于體力的原因，該前鋒隊(duì)員以6 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)向前追趕足球，通過計(jì)算判斷該前鋒隊(duì)員能否在足球出底線前追上．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時(shí)，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)數(shù)器打上的點(diǎn)計(jì)算出：

(1)為了使小車受的合外力等于繩子拉力，必須對小車___________________ 。

(2)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_____________時(shí)，才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.

(3)一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究做加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法錯(cuò)誤的是（______）

A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)需要天平測出m以及小車質(zhì)量M

(4)在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時(shí)，由于平衡摩擦力時(shí)操作不當(dāng)，二位同學(xué)得到的a―F關(guān)系分別如圖中C、D所示（a是小車的加速度，F是細(xì)線作用于小車的拉力）.其原因分別是：

C圖________________________________________________

D圖________________________________________________

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