A. | Ftanθ | B. | $\frac{μG}{cosθ-μsinθ}$ | C. | $\frac{μG}{1-μtanθ}$ | D. | Fsinθ |
分析 對物體受力分析,受重力、推力、支持力和摩擦力,根據(jù)平衡條件并結(jié)合正交分解法列式求解.
解答 解:對物體受力分析,受重力、推力、支持力和摩擦力,如圖所示:
根據(jù)平衡條件,有:
x方向:Fcosθ=f;
y方向:Fsinθ+G=N;
其中:f=μN(yùn);
聯(lián)立解得:F=$\frac{μG}{cosθ-μsinθ}$;
水平分力:Fcosθ=$\frac{μG}{1-μtanθ}$;
故答案ABD錯誤;
故選:C.
點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是明確滑塊受力情況,然后根據(jù)平衡條件列式求解出力F的表達(dá)式進(jìn)行分析,不難.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的加速度為2m/s2 | B. | 物體的加速度為1m/s2 | ||
C. | 運(yùn)動的時間為2s | D. | 物體不可能做勻減速直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第一階段摩擦力對物體做的功等于系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量 | |
B. | 第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加量 | |
C. | 第二階段摩擦力對物體做的功等于第二階段物體機(jī)械能的增加量 | |
D. | 兩個階段摩擦力對物體所做的功等于物體機(jī)械能的減少量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在由圓形軌道變成橢圓軌道過程中機(jī)械能不變 | |
B. | 在由圓形軌道變成橢圓軌道過程中線速度增大 | |
C. | 在Q點(diǎn)的線速度比沿圓軌道運(yùn)動的線速度大 | |
D. | 在Q點(diǎn)的加速度比沿圓軌道運(yùn)動的加速度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體吸收熱量,其溫度一定升高 | |
B. | 熱量只能從高溫物體向低溫物體傳遞 | |
C. | 遵守?zé)崃W(xué)第一定律的過程一定能實(shí)現(xiàn) | |
D. | 做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 增大板的質(zhì)量 | B. | 增大物塊質(zhì)量 | ||
C. | 增大彈簧勁度系數(shù) | D. | 增大物塊初速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 小車 | 拉力F/N | 位移s/cm | 拉力比F甲/F乙 | 位移比s甲/s乙 |
1 | 甲 | 0.1 | 22.3 | 0.50 | 0.51 |
乙 | 0.2 | 43.5 | |||
2 | 甲 | 0.2 | 29.0 | 0.67 | 0.67 |
乙 | 0.3 | 43.0 | |||
3 | 甲 | 0.3 | 41.0 | 0.75 | 0.74 |
乙 | 0.4 | 55.4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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