12.冥王星繞太陽的公轉軌道是個橢圓,公轉周期為T0,其近日點為A,遠日點為C,BD為橢圓的短軸,如圖所示.忽略其它行星對它的影響,則( 。
A.冥王星在A點的加速度最大
B.冥王星從A→B所用的時間等于$\frac{{T}_{0}}{4}$
C.冥王星從A→B→C的過程中,速率先增大后減小
D.冥王星從B→C→D的過程中,萬有引力對它先做負功后做正功

分析 熟記理解開普勒的行星運動三定律:第一定律:所有的行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓,太陽處在所有橢圓的一個焦點上;第二定律:對每一個行星而言,太陽行星的連線在相同時間內(nèi)掃過的面積相等;第三定律:所有行星的軌道的半長軸的三次方跟公轉周期的二次方的比值都相等.根據(jù)力與速度方向的夾角判斷該力是做正功還是負功.

解答 解:A、A點是冥王星的近日點,距太陽距離最小,據(jù)萬有引力定律$G\frac{mM}{{r}^{2}}$可知,其所受萬有引力最大,產(chǎn)生加速度最大,故A正確;
B、公轉周期為T0,冥王星從A→C的過程中所用的時間是0.5T0
由于冥王星從A→B→C的過程中,速率逐漸變小,從A→B與從B→C的路程相等,
所以冥王星從A→B所用的時間小于$\frac{{T}_{0}}{4}$,故B錯誤;
C、冥王星從A到B再到C的過程中逐步遠離太陽,引力對其做負功,根據(jù)動能定理可知,冥王星的速度逐漸減小,故C錯誤;
D、冥王星從B→C→D的過程中,萬有引力方向先與速度方向成鈍角,過了C點后萬有引力方向與速度方向成銳角,所以萬有引力對它先做負功后做正功,故D正確.
故選:AD.

點評 正確理解開普勒的行星運動三定律是解答本題的關鍵,會根據(jù)力與速度方向的夾角判斷該力是做正功還是負功.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.我國發(fā)射的風云一號氣象衛(wèi)星是極地衛(wèi)星,周期為12h;發(fā)射的風云二號氣象衛(wèi)星是地球同步衛(wèi)星,周期是24h.與風云二號相比較,風云一號( 。
A.距地面較近B.角速度較大
C.線速度較小D.受到地球的萬有引力較小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,質(zhì)量均為m的A、B兩球之間系著一條輕彈簧放在光滑的水平面上,A球靠緊墻壁,現(xiàn)用力F將B球向左推壓彈簧,平衡后,突然將力F撤去的瞬間,則(  )
A.A球的加速度大小為$\frac{F}{2m}$B.A球的加速度大小為$\frac{F}{m}$
C.B球的加速度大小為$\frac{F}{m}$D.B球的加速度為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,兩個電阻串聯(lián)后接在電路中a、b兩點.已知a、b兩點的電壓U保持不變.某同學把一個電壓表并聯(lián)在R1兩端時,電壓表讀數(shù)為U1,將該電壓表并聯(lián)在R2兩端時,讀數(shù)為U2,該同學實驗所用的電壓表是正常的、準確的,但不能看作理想電表.關于U與U1、U2之間的大小關系正確的是( 。
A.U1+U2>UB.U1+U2=UC.U1+U2<UD.不能確定

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖,兩氣缸A、B粗細均勻、等高且內(nèi)壁光滑,其下部由體積可忽略的細管連通;A的直徑是B的2倍,A上端封閉,B上端與大氣連通;兩氣缸除A頂部導熱外,其余部分均絕熱.兩氣缸中各有一厚度可忽略的絕熱輕活塞a、b,活塞下方充有氮氣,活塞a上方充有氧氣;當大氣壓為P0,外界和氣缸內(nèi)氣體溫度均為7℃且平衡時,活塞a離氣缸頂?shù)木嚯x是氣缸高度的$\frac{1}{4}$,活塞b在氣缸的正中央.
(ⅰ)現(xiàn)通過電阻絲緩慢加熱氮氣,當活塞b升至頂部時,求氮氣的溫度;
(ⅱ)繼續(xù)緩慢加熱,使活塞a上升,當活塞a上升的距離是氣缸高度的$\frac{1}{16}$時,求氧氣的壓強.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.下列說法正確的是( 。
A.某種液體的飽和蒸汽壓與溫度有關
B.不是所有晶體都具有各向異性的特點
C.一切自發(fā)過程總是向著分子熱運動的無序性減小的方向進行
D.布朗運動就是液體分子的熱運動
E.一定質(zhì)量的理想氣體,放熱的同時外界對其做功,其內(nèi)能可能減少

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.某同學為了測定一只電阻的阻值,采用了如下方法:

①用多用電表粗測:多用電表電阻擋有4個倍率:分別為×1k、×100、×10、×1,該同學選擇×100倍率,用正確的操作步驟測量時,發(fā)現(xiàn)指針偏轉角度太大(指針位置如圖1中虛線所示).為了較準確地進行測量,請你補充完整下列依次應該進行的主要操作步驟:
a.換用倍率×10的檔.
b.兩表筆短接,調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕,使指針指在Ω處.
c.重新測量并讀數(shù),若這時刻度盤上的指針位置如圖1中實線所示,測量結果是120Ω.
②該同學用伏安法繼續(xù)測定這只電阻的阻值,除被測電阻外,還有如下實驗儀器:
A.直流電源(電壓3V,內(nèi)阻不計)
B.電壓表V1(量程0-5V,內(nèi)阻約為5kΩ)
C.電壓表V2(量程0-15V,內(nèi)阻約為25kΩ)
D.電流表A1(量程0-25mA,內(nèi)阻約為1Ω)
E.電流表A2(量程0-250mA,內(nèi)阻約為0.1Ω)F.滑動變阻器一只,阻值0-20Ω
G.電鍵一只,導線若干
在上述儀器中,電壓表應選擇V1(填“V1”或“V2”),電流表應選擇A1(填“A1”或“A2”).請在圖2方框內(nèi)畫出電路原理圖.(電表用題中所給符號表示)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.實驗桌上放有一小木塊、一塊長木板、一個輕彈簧、一把毫米刻度尺、一段細線、一個鐵架臺,在沒有其他實驗器材的情況下,一實驗小組的同學想測出木塊與木板之間的動摩擦因數(shù).

(1)這組同學設計出了下面兩種方案,你認為哪種方案比較合理方案乙.
方案甲:固定木板,水平拉彈簧使木塊做勻速直線運動(如圖甲)
方案乙:固定彈簧一端,另一端與木塊相連,水平拉木板(如圖乙)
(2)在選定合理的方案后,由于無法測出木塊對平木板的壓力和木塊受到的摩擦力,于是同學們想出了下面的辦法進行測量,請你根據(jù)提示求出木塊與木板間的動摩擦因數(shù).
a.如圖丙將彈簧豎直固定在鐵架臺上,用刻度尺測出彈簧的長度L1;
b.如圖丁,在圖丙的基礎上將小木塊掛在彈簧的下端,用刻度尺測出彈簧的長度L2;
c.根據(jù)你的選擇,測出圖甲(或圖乙)中彈簧的長度L3
d.根據(jù)上面的操作步驟,你可以得出小木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ=$\frac{{L}_{3}-{L}_{1}}{{L}_{2}-{L}_{1}}$.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示是一個橫截面為半圓,半徑為R的光滑柱面,一根不可伸長的細線兩端分別系有物體A、B,且mA=2mB,從圖示位置由靜止開始釋放物體A,當物體B達到半圓頂點時,求繩的張力對物體B所做的功.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案