A. | β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分 | |
B. | 比結合能越小表示原子核中的核子結合得越牢固 | |
C. | 放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短 | |
D. | 玻爾理論的假設之一是原子能量的量子化 |
分析 根據(jù)β衰變的本質判斷,比結合能越大原子核越穩(wěn)定;半衰期的大小是有原子核內部決定,與外在環(huán)境無關;根據(jù)玻爾理論判斷.
解答 解:A、β衰變是原子核中的中子轉化為質子同時產(chǎn)生電子的過程,但電子不是原子核的組成部分,故A錯誤;
B、比結合能越大表示原子核中的核子結合得越牢固,故B錯誤;
C、放射性元素的半衰期不隨溫度、狀態(tài)及化學變化而變化,是由原子核內部本身決定的,故C錯誤;
D、玻爾理論的假設是提出了軌道量子化和能量量子化,故D正確.
故選:D
點評 該題考察知識比較全面,題目中四個選項,考察了四個方面的知識,但是所考察問題均為對基本概念、規(guī)律的理解.只要正確理解教材中有關概念即可.如半衰期的大小是有原子核內部決定,與外在環(huán)境無關等.
像這類理解、記憶的問題,學生在解答過程中是很容易出錯的,只要充分理解教材中的相關概念,就可正確解答.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
F(×9.8×10-3N) | 0 | 5 | 10 | 15 | ①20 | 25 |
a(m/s2) | 0 | 0.19 | 0.24 | 0.60 | ②0.85 | 0.98 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大量光子的效果往往表現(xiàn)出波動性,個別光子既是連續(xù)長時間的作用效果也不會表現(xiàn)出波動性 | |
B. | 光在傳播時是波,而與物質相互作用時就轉變?yōu)榱W?/td> | |
C. | 高頻光是粒子,低頻光是波 | |
D. | 波粒二象性是光的根本屬性,有時它的粒子性顯著,有時它的波動性顯著 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 有的光是波,有的光是粒子 | |
B. | 光子與電子是同樣一種粒子 | |
C. | 光的波長長,波動性越顯著,波長短,粒子性越顯著 | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 30N | B. | .45N | C. | .50N | D. | .60N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車牽引力減小時,汽車速度增大 | |
B. | 汽車速度達到最大時,牽引力和阻力大小相等 | |
C. | 汽車開始運動時,先做勻加速運動,后做勻速運動 | |
D. | 汽車在相等的時間內牽引力所做的功相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “嫦娥二號”的角速度小于“嫦娥一號”的角速度 | |
B. | “嫦娥二號”的角速度等于“嫦娥一號”的角速度 | |
C. | “嫦娥二號”的角速度大于“嫦娥一號”的角速度 | |
D. | 條件不足,無法比較角速度的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在機械波中,沿波的傳播方向上某個質點的振動速度就是波的傳播速度 | |
B. | 電磁波可以與機械波類比,它們的傳播都需要介質 | |
C. | “聞其聲,不見其人”是聲波發(fā)生干涉產(chǎn)生的一種現(xiàn)象 | |
D. | 多普勒效應實質上是由于波源和觀察者之間有相對運動而使觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化 |
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