A. | β衰變現(xiàn)象說(shuō)明電子是原子核的組成部分 | |
B. | 比結(jié)合能越小表示原子核中的核子結(jié)合得越牢固 | |
C. | 放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短 | |
D. | 玻爾理論的假設(shè)之一是原子能量的量子化 |
分析 根據(jù)β衰變的本質(zhì)判斷,比結(jié)合能越大原子核越穩(wěn)定;半衰期的大小是有原子核內(nèi)部決定,與外在環(huán)境無(wú)關(guān);根據(jù)玻爾理論判斷.
解答 解:A、β衰變是原子核中的中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子同時(shí)產(chǎn)生電子的過(guò)程,但電子不是原子核的組成部分,故A錯(cuò)誤;
B、比結(jié)合能越大表示原子核中的核子結(jié)合得越牢固,故B錯(cuò)誤;
C、放射性元素的半衰期不隨溫度、狀態(tài)及化學(xué)變化而變化,是由原子核內(nèi)部本身決定的,故C錯(cuò)誤;
D、玻爾理論的假設(shè)是提出了軌道量子化和能量量子化,故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 該題考察知識(shí)比較全面,題目中四個(gè)選項(xiàng),考察了四個(gè)方面的知識(shí),但是所考察問(wèn)題均為對(duì)基本概念、規(guī)律的理解.只要正確理解教材中有關(guān)概念即可.如半衰期的大小是有原子核內(nèi)部決定,與外在環(huán)境無(wú)關(guān)等.
像這類(lèi)理解、記憶的問(wèn)題,學(xué)生在解答過(guò)程中是很容易出錯(cuò)的,只要充分理解教材中的相關(guān)概念,就可正確解答.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
F(×9.8×10-3N) | 0 | 5 | 10 | 15 | ①20 | 25 |
a(m/s2) | 0 | 0.19 | 0.24 | 0.60 | ②0.85 | 0.98 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大量光子的效果往往表現(xiàn)出波動(dòng)性,個(gè)別光子既是連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的作用效果也不會(huì)表現(xiàn)出波動(dòng)性 | |
B. | 光在傳播時(shí)是波,而與物質(zhì)相互作用時(shí)就轉(zhuǎn)變?yōu)榱W?/td> | |
C. | 高頻光是粒子,低頻光是波 | |
D. | 波粒二象性是光的根本屬性,有時(shí)它的粒子性顯著,有時(shí)它的波動(dòng)性顯著 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有的光是波,有的光是粒子 | |
B. | 光子與電子是同樣一種粒子 | |
C. | 光的波長(zhǎng)長(zhǎng),波動(dòng)性越顯著,波長(zhǎng)短,粒子性越顯著 | |
D. | 以上說(shuō)法都不對(duì) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 30N | B. | .45N | C. | .50N | D. | .60N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 汽車(chē)牽引力減小時(shí),汽車(chē)速度增大 | |
B. | 汽車(chē)速度達(dá)到最大時(shí),牽引力和阻力大小相等 | |
C. | 汽車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),先做勻加速運(yùn)動(dòng),后做勻速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 汽車(chē)在相等的時(shí)間內(nèi)牽引力所做的功相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “嫦娥二號(hào)”的角速度小于“嫦娥一號(hào)”的角速度 | |
B. | “嫦娥二號(hào)”的角速度等于“嫦娥一號(hào)”的角速度 | |
C. | “嫦娥二號(hào)”的角速度大于“嫦娥一號(hào)”的角速度 | |
D. | 條件不足,無(wú)法比較角速度的大小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在機(jī)械波中,沿波的傳播方向上某個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度就是波的傳播速度 | |
B. | 電磁波可以與機(jī)械波類(lèi)比,它們的傳播都需要介質(zhì) | |
C. | “聞其聲,不見(jiàn)其人”是聲波發(fā)生干涉產(chǎn)生的一種現(xiàn)象 | |
D. | 多普勒效應(yīng)實(shí)質(zhì)上是由于波源和觀(guān)察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)而使觀(guān)察者接收到的頻率發(fā)生了變化 |
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