A. | 大量光子的效果往往表現(xiàn)出波動性,個別光子既是連續(xù)長時間的作用效果也不會表現(xiàn)出波動性 | |
B. | 光在傳播時是波,而與物質(zhì)相互作用時就轉(zhuǎn)變?yōu)榱W?/td> | |
C. | 高頻光是粒子,低頻光是波 | |
D. | 波粒二象性是光的根本屬性,有時它的粒子性顯著,有時它的波動性顯著 |
分析 光子既有波動性又有粒子性,波粒二象性中所說的波是一種概率波,對大量光子才有意義.波粒二象性中所說的粒子,是指其不連續(xù)性,是一份能量.個別光子的作用效果往往表現(xiàn)為粒子性;大量光子的作用效果往往表現(xiàn)為波動性.
解答 解:A、大量光子的效果往往表現(xiàn)出波動性,個別光子既是連續(xù)長時間的作用效果也會表現(xiàn)出波動性.故A錯誤;
B、光子既有波動性又有粒子性,不能說光在傳播時是波,而與物質(zhì)相互作用時就轉(zhuǎn)變?yōu)榱W樱蔅錯誤;
C、光子既有波動性又有粒子性,高頻光的粒子性明顯,低頻光的波動性明顯,不能說高頻光是粒子,低頻光是波.故C錯誤;
D、波粒二象性是光的根本屬性,有時它的粒子性顯著,有時它的波動性顯著;個別光子的作用效果往往表現(xiàn)為粒子性;大量光子的作用效果往往表現(xiàn)為波動性;頻率高的光的粒子性明顯,頻率低的光的波動性明顯.故D正確.
故選:D
點評 本題要理解并掌握光的波粒二象性的意義,知道大量光子的效果往往表現(xiàn)出波動性,個別光子的行為往往表現(xiàn)出粒子性,要注意光與宏觀意義上的波和粒子的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當t=$\frac{π}{2ω}$時,金屬棒受到的安培力為零 | |
B. | 當t=$\frac{2π}{ω}$時,金屬棒受到的安培力大小為$\frac{B{U}_{m}L}{R}$ | |
C. | 從t=0到t=$\frac{π}{ω}$的過程中,金屬棒上產(chǎn)生的電熱為$\frac{π{{U}_{m}}^{2}}{2Rω}$ | |
D. | 交變電源電壓的峰值Um≤$\frac{μmgR}{BL}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力做的功為fs | B. | 力F做的功為Fs | ||
C. | 力F做的功為Fssinθ | D. | 重力做的功為mgs |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分 | |
B. | 比結(jié)合能越小表示原子核中的核子結(jié)合得越牢固 | |
C. | 放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短 | |
D. | 玻爾理論的假設之一是原子能量的量子化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 由于波源和觀察者之間的相對運動使觀察者接收到的波的頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象,叫做多普勒效應 | |
B. | 當波源和觀察者之間的相對運動時,如果二者相互接近,觀察者接收到的頻率增大;如果二者遠離,觀察者接收到的頻率很小 | |
C. | 多普勒效應是聲波特有的現(xiàn)象 | |
D. | 根據(jù)聲波的多普勒效應,可以測定車輛行駛的速度 |
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