分析 (1)解決實(shí)驗問題首先要掌握該實(shí)驗原理,了解實(shí)驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,只有理解了這些才能真正了解具體實(shí)驗操作的含義;
(2)根據(jù)在勻變速直線運(yùn)動中時間中點(diǎn)的瞬時速度大小等于該過程中的平均速度,可以求出打下記數(shù)點(diǎn)5時的速度大。
(3)根據(jù)物體的初末動能大小可以求出動能的增加量,根據(jù)物體重力做功和重力勢能之間的關(guān)系可以求出系統(tǒng)重力勢能的減小量,比較動能增加量和重力勢能減小量之間的關(guān)系可以得出系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒.
(4)根據(jù)機(jī)械能守恒定律得出$\frac{1}{2}$v2-h的關(guān)系式,根據(jù)圖線的斜率得出重力加速度的值.
解答 解:(1)B:將打點(diǎn)計時器應(yīng)接到電源的“交流輸出”上,故B錯誤.
C:開始記錄時,應(yīng)先給打點(diǎn)計時器通電打點(diǎn),然后再釋放重錘,讓它帶著紙帶一同落下,如果先放開紙帶讓重物下落,再接通打點(diǎn)計時時器的電源,由于重物運(yùn)動較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會對實(shí)驗產(chǎn)生較大的誤差,故C錯誤.
故選:BC.
(2)根據(jù)在勻變速直線運(yùn)動中時間中點(diǎn)的瞬時速度大小等于該過程中的平均速度,可知打第5個點(diǎn)時的速度為:v5=$\frac{0.216+0.264}{2×0.1}$=2.4m/s
故答案為:2.4.
(3)物體的初速度為零,所以動能的增加量為:△Ek=$\frac{1}{2}$m${v}_{5}^{2}$-0=0.58J
重力勢能的減小量等于物體重力做功,故:△EP=W=mgh=0.60J;
由此可知動能的增加量和勢能的減小量基本相等,因此在在誤差允許的范圍內(nèi),m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.
(4)根據(jù)系統(tǒng)機(jī)械能守恒有:(m2-m1)gh=$\frac{1}{2}$(m2+m1)v2
則$\frac{1}{2}$v2=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{m}_{2}+{m}_{1}}$gh
知圖線的斜率為:k=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{m}_{2}+{m}_{1}}$g
解得:g=$\frac{({m}_{2}+{m}_{1}){v}^{2}}{2({m}_{2}-{m}_{1})}$≈9.7m/s2.
故答案為:(1)BC; (2)2.4; (3)0.58,0.60,在誤差允許的范圍內(nèi),m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒;(4)9.7.
點(diǎn)評 (1)只有明確了實(shí)驗原理以及實(shí)驗的數(shù)據(jù)測量,才能明確各項實(shí)驗操作的具體含義,這點(diǎn)要在平時訓(xùn)練中加強(qiáng)練習(xí).
(2)本題全面的考查了驗證機(jī)械能守恒定律中的數(shù)據(jù)處理問題,要熟練掌握勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律以及功能關(guān)系,增強(qiáng)數(shù)據(jù)處理能力.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 摩擦力對傳送帶不做功 | B. | 皮帶對物體的支持力做功 | ||
C. | 摩擦力對P做正功 | D. | 合力對P不做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 710m/s | B. | 6m/s | C. | 8m/s | D. | 7m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{gr}$ | B. | $\sqrt{2gr}$ | C. | $\sqrt{4gr}$ | D. | $\sqrt{5gr}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從拋出到落地速度的變化相同 | B. | 從拋出到落地重力做的功不相同 | ||
C. | 落地時的速度相同 | D. | 落地時重力做功的瞬時功率相同 |
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