【題目】伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合,如圖,可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過程,對(duì)這一過程的分析,下列說法正確的是( )
A. 其中的甲圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論
B. 其中的丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論
C. 運(yùn)用甲圖的實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力的作用,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
D. 運(yùn)用丁圖的實(shí)驗(yàn),可“放大”重力的作用,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
【答案】AC
【解析】
本題考查了伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,要了解其研究過程為什么要“沖淡”重力的方法.
甲乙丙均是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論,故A正確,B錯(cuò)誤;伽利略的時(shí)代無法直接測(cè)定瞬時(shí)速度,就無法驗(yàn)證v與t成正比的思想,伽利略通過數(shù)學(xué)運(yùn)算得到,若物體初速度為零,且速度隨時(shí)間均勻變化,即v正比于t,那么它通過的位移與所用時(shí)間的二次方成正比,只要測(cè)出物體通過不同位移所用的時(shí)間就可以驗(yàn)證這個(gè)物體的速度是否隨時(shí)間均勻變化。由于伽利略時(shí)代靠滴水計(jì)時(shí),不能測(cè)量自由落體所用的時(shí)間,伽利略讓銅球沿阻力很小的斜面滾下,由于沿斜面下滑時(shí)加速度減小,所用時(shí)間長得多,所以容易測(cè)量。這個(gè)方法叫“沖淡”重力。故C正確;丁是做自由落體運(yùn)動(dòng),不存在“放大”重力的作用。 故D錯(cuò)誤;故選AC。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)質(zhì)量為的箱子放在水平地面上,箱內(nèi)用一段固定長度的輕質(zhì)細(xì)線栓一質(zhì)量為m的小球,線的另一端拴在箱子的頂板上,現(xiàn)把細(xì)線和球拉到左側(cè)與豎直方向成角處靜止釋放,如圖所示,在小球擺動(dòng)的過程中箱子始終保持靜止,則以下判斷正確的是
A. 在小球擺動(dòng)的過程中,線的張力呈周期性變化,但箱子對(duì)地面的作用力始終保持不變
B. 小球擺到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí),地面受到的壓力為,箱子受到地面向左的靜摩擦
C. 小球擺到最低點(diǎn)時(shí),地面受到的壓力為,箱子不受地面的摩擦力
D. 小球擺到最低點(diǎn)時(shí),繩對(duì)箱頂?shù)睦Υ笥?/span>mg,箱子對(duì)地面的壓力大于
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長L=2m,質(zhì)量M=1kg的木板B靜止在水平地面上,其正中央放置一質(zhì)量m=2kg的小滑塊A,現(xiàn)對(duì)B施加一水平向右的恒力F。已知A與B、B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為,重力加速度,試求:
(1)若A、B間相對(duì)滑動(dòng),F的最小值;
(2)當(dāng)F=20N時(shí),若F的作用時(shí)間為2s,此時(shí)B的速度大。
(3)當(dāng)F=16N時(shí),若使A從B上滑下,F的最短作用時(shí)間。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)要測(cè)定一個(gè)額定電壓2.5V、額定功率約0.7W的小燈泡的伏安特性曲線.
①為了測(cè)量的電壓能從零開始,測(cè)量誤差較小,請(qǐng)?jiān)趫D甲中連好實(shí)物電路圖____.
②合上開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的_____(填“左端”或“右端”).
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),描繪出的U﹣I 圖象如圖乙所示,由圖可知,當(dāng)燈泡的電壓為1.80V時(shí),小燈絲電阻為_____Ω,小燈泡的功率為_____ W(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
④某小組在正常實(shí)驗(yàn)中無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表、電壓表的讀數(shù)都調(diào)不到零,于是他們向老師求助,老師說該電路中有一根導(dǎo)線斷了,請(qǐng)問圖中哪根導(dǎo)線斷了?_____(填“ab”或者“cd”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下圖為研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,部分導(dǎo)線已連接.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中未完成的電路連接好_______.
(2)在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下,那么合上電鍵后可能出現(xiàn)的情況有:將原線圈迅速插入副線圈時(shí),靈敏電流計(jì)指針將____(選填“向右偏”、“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”) 。原線圈插入副線圈后,將滑動(dòng)變阻器觸頭迅速向右拉時(shí),靈敏電流計(jì)指針將____(選填“向右偏”、“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”) ;斷開電鍵時(shí),靈敏電流計(jì)指針將____(選填“向右偏”、“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”)。
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【題目】如圖所示,足夠長的光滑絕緣水平臺(tái)左端固定一被壓縮的絕緣輕質(zhì)彈簧,一個(gè)質(zhì)量.電量q=+2×10-4c的可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電小球與彈簧接觸但不栓接。某一瞬間釋放彈簧彈出小球,小球從水平臺(tái)右端A點(diǎn)飛出,恰好沒有碰撞地落到粗糙傾斜軌道的最高B點(diǎn),并沿軌道滑下。已知AB的豎直高度,傾斜軌道與水平方向夾角為370.傾斜軌道長為,帶電小球與傾斜軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)(當(dāng)做滑動(dòng)摩擦力)。傾斜軌道通過光滑水平軌道CD與光滑豎直圓軌道相連,小球在C點(diǎn)沒有能量損失,所有軌道都是絕緣的,運(yùn)動(dòng)過程中小球的電量保持不變。只有光滑豎直圓軌道處在范圍足夠大的豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,場(chǎng)強(qiáng)E=2.0×105V/m,取,求:
(1)被釋放前彈簧的彈性勢(shì)能;
(2)若光滑水平軌道CD足夠長,要使小球不離開軌道,光滑豎直圓軌道的半徑應(yīng)滿足什么條件?
(3)如果豎直圓弧軌道的半徑R=0.9m,小球進(jìn)入軌道后可以有多少次通過豎直圓軌道上距水平軌道高為的某一點(diǎn)P?
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【題目】光滑斜面上,某物體在沿斜面向上的恒力作用下從靜止開始沿斜面運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后撤去恒力,不計(jì)空氣阻力,設(shè)斜面足夠長。物體的速率用v表示,物體的動(dòng)能用Ek表示,物體和地球組成系統(tǒng)的重力勢(shì)能用EP表示、機(jī)械能用E表示,運(yùn)動(dòng)時(shí)間用t表示、位移用x表示。對(duì)物體開始運(yùn)動(dòng)直到最高點(diǎn)的過程,下圖表示的可能是
A. v 隨t 變化的 v -t 圖像
B. Ek 隨x變化的Ek -x 圖像
C. EP 隨x 變化的EP -x 圖像
D. E隨x變化的E-x圖像
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“ 2V,1W”的字樣,現(xiàn)在要用伏安法描繪這個(gè)燈泡的 IU圖線,有下列器材供選用:
A.電壓表( 0 ~ 3V 內(nèi)阻約10k )
B.電壓表( 0 ~ 15V 內(nèi)阻約 20k )
C.電流表( 0 ~ 0.3A ,內(nèi)阻約1 )
D.電流表( 0 ~ 0.6A,內(nèi)阻約 0.4 )
E.滑動(dòng)變阻器( 5,1A)
F.滑動(dòng)變阻器( 500,0.2A )
G.電源(電動(dòng)勢(shì) 3V,內(nèi)阻1 )
(1)實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用_____________,電流表應(yīng)選用_____________,為使實(shí)驗(yàn)誤差盡量減小,要求電壓表從零開始變化且多取幾則數(shù)據(jù),滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用________________(用序號(hào)字母表示)
(2)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,得到了小燈泡的 I U 圖象如圖所示,則可知小燈泡的電阻隨電壓增大而____________(填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】帶式傳送機(jī)是在一定的線路上連續(xù)輸送物料的搬運(yùn)機(jī)械,又稱連續(xù)輸送機(jī).如圖所示,一條足夠長的淺色水平傳送帶自左向右勻速運(yùn)行.現(xiàn)將一個(gè)木炭包無初速度地放在傳送帶上,木炭包在傳送帶上將會(huì)留下一段黑色的徑跡.下列說法正確的是
A. 黑色的徑跡將出現(xiàn)在木炭包的左側(cè)
B. 木炭包的質(zhì)量越大,徑跡的長度越短
C. 木炭包與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)越大,徑跡的長度越短
D. 傳送帶運(yùn)動(dòng)的速度越大,徑跡的長度越短
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