甲乙兩同學在直跑道上進行4×100m接力，他們在奔跑時有相同的最大速度，最大速度為10m/s，乙從靜止開始全力奔跑需跑出25m才能達到最大速度，這一過程可看做是勻加速直線運動，現(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來，乙在接力區(qū)伺機全力奔出。若要求乙接棒時奔跑的速度達到最大速度的80%，則

(1)按題目描述的，接力的過程甲做什么運動，乙又是做什么運動？平均速度之比是多少？

(2)乙在接力區(qū)須奔出多少距離？

 (3)如果乙是傻傻站著接棒，接到棒后才從靜止開始全力奔跑，這樣會浪費多少時間？


 (1)甲勻速直線運動 乙勻加速直線運動   5：2  

（2）由公式2as=vt2-v02，可得16m 

（3）方法一：t1=16/10=1.6s 

             t2=16/4=4s   

             t= t2-t1=2.4s  

方法二：也可以先求出乙應在距離甲24m時起跑(2分),t= s/v=2.4s


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，由兩根短桿組成的一個自鎖定起重吊鉤，將它放入被吊的空罐內(nèi)，使其張開一定的夾角壓緊在罐壁上，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示．當鋼繩向上提起時，兩桿對罐壁壓緊，摩擦力足夠大，就能將重物提升起來；罐越重，短桿提供的壓力越大，稱為“自鎖定機構(gòu)”．若罐重力為G，短桿與豎直方向夾角為θ＝60°，求吊起該重物時，短桿對罐壁的壓力(短桿質(zhì)量不計)．

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個實驗小組在做“探究彈簧彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗時，使用兩條不同的

輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象，如圖所示，下列說法正確的是

A．a的原長比b的短

B．a的勁度系數(shù)比b的大

C．a的勁度系數(shù)比b的小

D．探究得知彈力與彈簧的長度成正比

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


一個質(zhì)量為2kg的物體在平行于斜面向上的大小為2N的力F作用下向下運動，如圖所示。已知斜面的傾角為30°，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.1，則物體所受的摩擦力的大小和方向為（    ）

A．5N，沿斜面向下           B．5N，沿斜面向上

C．N，沿斜面向下              D．N，沿斜面向上

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科目：高中物理 來源： 題型：


下圖中各球均處于靜止狀態(tài)，所有接觸面均光滑且已固定，試畫出小球的受力示意圖。（要求注明力的符號）

（2）（4分）已知兩共點力F1=4N，F(xiàn)2=3N，，下圖虛線為F1和F2的方向，用作圖法求解合力F的大小。

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是一個由電池、電阻R與平行板電容器組成的串聯(lián)電路，在增大電容器兩板間距離的過程中 （    ）

A、電阻R中沒有電流      

B、電容器的電容變大

C、電阻R中有從b流向a的電流

D、電阻R中有從a流向b的電流  

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，電的電動勢E和內(nèi)電阻r恒定不變，電燈L恰能正常發(fā)光，如果變阻器的滑片向b端滑動，則（    ）

A、電燈L變暗，安培表的示數(shù)增大

B、電燈L更亮，安培表的示數(shù)增大

C、電燈L變暗，安培表的示數(shù)減小

D、電燈L更亮，安培表的示數(shù)減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為1.0kg的物體以某初速度在水平面上滑行，由于摩擦阻力的作用，其動能Ek隨位移s變化的情況如圖所示，則下列判斷正確的是（g=10m/s2）(   )

A．物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.30

B．物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.25

C．物體滑行的總時間為2.0s

D．物體滑行的總時間為4.0s

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科目：高中物理 來源： 題型：


在同一平直道路上,一輛小車從靜止開始以a=2m/s2的加速度前進,有一人在車后與車相距x0=25 m處,同時開始以v1=6 m/s的速度勻速追車,人與車前進方向相同,試求：（1）人能否追上車？（只給出答案，無過程得2分）

（2）若追得上,求追及的時間.若追不上,求人與車的最小距離.

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同步練習冊答案