分析 (1)通過傾斜木板,由力的分解結(jié)合平行四邊形定則,即可求解;
(2)本實(shí)驗(yàn)要求鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,據(jù)此可正確解答.
(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電,通過點(diǎn)與點(diǎn)時(shí)間間隔可求出兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間,再根據(jù)逐差法可求出加速度的數(shù)值.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目傻贸鰧?shí)驗(yàn)結(jié)論,在忽略誤差的前提下,質(zhì)量不變時(shí),物體的加速度與所受合外力成正比.
解答 解:(1)通過傾斜木板,使小車的重力沿斜面的分力與小車的滑動(dòng)摩擦力相等,則小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),摩擦力恰好被平衡.
(2)本實(shí)驗(yàn)要求鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,因此要求實(shí)驗(yàn)中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍要小,故BC錯(cuò)誤,A正確.
(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,使用交流電源.
根據(jù)交流電的頻率50Hz,則點(diǎn)與點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,因每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出,所以每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是0.02×5s=0.1s;
由題意可知:a=$\frac{{s}_{4}-{s}_{2}}{2{T}^{2}}$
可解得:a=$\frac{0.0476-0.0255}{2×0.{1}^{2}}$=1.1m/s2.
故答案為:1.07.
(4)隨著所加砝碼個(gè)數(shù)的增加,砝碼的質(zhì)量不再遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量,因此圖線發(fā)生偏折,開始時(shí),砝碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量,滿足實(shí)驗(yàn)條件,根據(jù)圖象可知,在質(zhì)量不變的條件下,物體的加速度與合外力成正比.
故答案為:(1)平衡摩擦力;(2)A.(3)交流;1.1;(4)在質(zhì)量不變的條件下,物體的加速度與合外力成正比.
點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)原理以及具體的操作細(xì)節(jié),加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),同時(shí)加強(qiáng)基本運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
對(duì)該實(shí)驗(yàn)要明確實(shí)驗(yàn)原理,尤其是正確理解該實(shí)驗(yàn)要滿足的條件:小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼質(zhì)量.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “空間站”的加速度等于其所在高度處的重力加速度 | |
B. | “空間站”運(yùn)行的速度等于同步衛(wèi)星運(yùn)行速度的$\sqrt{10}$倍 | |
C. | 站在地球赤道上的人觀察到它靜止不動(dòng) | |
D. | 在“空間站”工作的宇航員因受到平衡力而在艙中懸浮或靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這個(gè)壓力就是重力,施力物是地球 | |
B. | 這個(gè)壓力就是重力,施力物是木塊 | |
C. | 這個(gè)壓力的施力物是木塊,是由于木塊發(fā)生形變引起的 | |
D. | 這個(gè)壓力的施力物是桌面,是由于桌面發(fā)生形變引起的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該同學(xué)的路程是70m,位移也為70m | |
B. | 該同學(xué)的路程是50m,位移也為50m | |
C. | 該同學(xué)從A到B的位移和從B沿原路返回A的位移相同 | |
D. | 該同學(xué)從A到B的路程和從B沿原路返回A的路程相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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