2.一條長(zhǎng)為l的細(xì)線(xiàn),上端固定,下端拴一質(zhì)量為m的帶電量為+q的小球,將它置于平行板電容器中.已知當(dāng)細(xì)線(xiàn)離開(kāi)豎直位置的偏角θ為30°時(shí),小球處于平衡狀態(tài),如圖所示.請(qǐng)問(wèn):
(1)電容器A板帶何種電荷?
(2)電容器間的電場(chǎng)強(qiáng)度E是多少?
(3)如果將細(xì)線(xiàn)剪斷,則細(xì)線(xiàn)剪斷的瞬間小球?qū)⒆鲈鯓拥倪\(yùn)動(dòng)?

分析 (1)由題細(xì)線(xiàn)向右偏離豎直方向,小球受到的電場(chǎng)力水平向右,根據(jù)電場(chǎng)力方向與電場(chǎng)強(qiáng)度方向的關(guān)系,判斷A板的電性.
(2)根據(jù)平衡條件求出電量.
(3)由力的合成可求得合力,再由牛頓第二定律判斷小球的運(yùn)動(dòng).

解答 解:(1)根據(jù)平衡條件可知,小球受電場(chǎng)力方向向右,小球帶正電,所以電場(chǎng)強(qiáng)度的方向向右,則電容器的極板A帶正電;
(2)由平衡條件得:
Eq=mgtanθ
所以:E=$\frac{mgtanθ}{q}$
(2)若細(xì)線(xiàn)斷裂,則小球只受重力和電場(chǎng)力,合力的大小不變,方向與細(xì)線(xiàn)的方向相反,由牛頓第二定律可知在細(xì)線(xiàn)剪斷的瞬間小球?qū)⒓?xì)線(xiàn)延長(zhǎng)的方向做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
答:(1)電容器A板帶正電荷;
(2)電容器間的電場(chǎng)強(qiáng)度E是$\frac{mgtanθ}{q}$;
(3)如果將細(xì)線(xiàn)剪斷,則細(xì)線(xiàn)剪斷的瞬間小球?qū)⒓?xì)線(xiàn)延長(zhǎng)的方向做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是正確地進(jìn)行受力分析,利用共點(diǎn)力平衡和牛頓第二定律進(jìn)行求解即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.蘋(píng)果從枝頭落下,不考慮空氣阻力,在下落過(guò)程中( 。
A.速度變大,加速度不變B.速度與加速度都不變
C.速度不變,加速度變大D.速度與加速度都變大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.如圖所示為豎直放置的四分之一光滑圓弧軌道,O點(diǎn)是其圓心,半徑R=0.8m,OA水平,OB豎直.軌道底端距水平地面的高度h=0.8m.從軌道頂端A由靜止釋放一個(gè)質(zhì)量m=0.1kg的小球,小球到達(dá)軌道底端B時(shí),恰好與靜止在B點(diǎn)的另一個(gè)小球發(fā)生碰撞,碰后它們粘在一起水平飛出,落地點(diǎn)C與B點(diǎn)之間的水平距離x=0.4m.忽略空氣阻力,重力加速度g=10m/s2.求:
(1)碰撞前瞬間入射小球的速度大小v1;
(2)兩球從B點(diǎn)飛出時(shí)的速度大小v2;
(3)碰后瞬間兩小球?qū)壍缐毫Φ拇笮。?/div>

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.某同學(xué)身邊有一電動(dòng)勢(shì)未知的電源和電壓表A,他想用以下器材組裝成歐姆表,并比較準(zhǔn)確的測(cè)量該電源的電動(dòng)勢(shì)和電壓表B的內(nèi)阻.現(xiàn)有下列器材:
電壓表A,滿(mǎn)偏電壓3V,內(nèi)阻為l kΩ
待測(cè)電壓表B,量程15V,內(nèi)阻約幾千歐
電動(dòng)勢(shì)約15V,內(nèi)阻3Ω的直流電源
最大阻值為10kΩ的滑動(dòng)變阻器R1
最大阻值為1kΩ,的滑動(dòng)變阻器R2

(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器R1(填R1或R2).請(qǐng)?jiān)谌鐖D1的方框內(nèi)畫(huà)出所組裝的歐姆表的內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)圖;
(2)該同學(xué)組裝完畢并進(jìn)行歐姆調(diào)零后,將待測(cè)電壓表接入電路中,兩電壓表的讀數(shù)如圖2所示,甲、乙電表讀數(shù)分別為1.00V、9.5 V;
(3)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)測(cè)得該電源電動(dòng)勢(shì)為14V,電壓表內(nèi)阻為9.5×103Ω.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于玻爾原子理論及氫原子能級(jí)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.原子中的電子運(yùn)動(dòng)軌道分布是連續(xù)的
B.原子中的電子在某一定態(tài)時(shí),電子繞原子核運(yùn)動(dòng),但不向外輻射能量
C.氫原子的核外電子由一個(gè)能級(jí)躍遷到另一個(gè)能級(jí)吸收光子時(shí),氫原子的能量不變
D.一群氫原子從n=3能級(jí)向n=1能級(jí)躍遷,最多能發(fā)出兩種不同頻率的光子

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示,四分之一圓軌道OA與傳送帶相切相連,下方的CD水平軌道與他們?cè)谕回Q直面內(nèi).圓軌道OA的半徑R=1.25m,傳送帶長(zhǎng)S=2.25m,圓軌道OA光滑,AB與CD間的高度差為h.一滑塊從O點(diǎn)靜止釋放,當(dāng)滑塊經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)(無(wú)論傳送帶是否運(yùn)動(dòng)),靜止在CD上的長(zhǎng)為L(zhǎng)=$\frac{3}{4}$m的木板(此時(shí)木板的末端在B點(diǎn)的正下方)在F=12N的水平恒力作用下啟動(dòng),此時(shí)滑塊落入木板中.已知滑塊與傳送帶的摩擦因數(shù)μ1=0.2,目木板的質(zhì)量M=1kg,木板與CD間的摩擦因數(shù)為μ2=0.4,g取10m/s2,求:
(1)如果傳送帶靜止,求滑塊到達(dá)B點(diǎn)的速度.
(2)如果傳送帶靜止,求h的取值范圍.
(3)如果傳送帶可以以任意速度傳動(dòng),取h=20m,試判斷滑塊還能否落在木板上.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示,有一光滑軌道ABCD,其中AB沿豎直方向,BCD為豎直面內(nèi)的半圓軌道,圓心在O,半徑為R,B、O、D在同一水平面上.一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊,以一初速度從A點(diǎn)向下沿軌道運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力,若物塊通過(guò)軌道的最低點(diǎn)C時(shí)的速度為vC=3$\sqrt{gR}$,求:
(1)物塊在C點(diǎn)對(duì)軌道的壓力多大;
(2)物塊在A點(diǎn)時(shí)的速度v0;
(3)物塊離開(kāi)D點(diǎn)后能上升的最大高度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,一光滑的半徑為R=1.6m的半圓形軌道放在水平面上,一個(gè)質(zhì)量為m=2Kg的小球以某一速度沖上軌道,當(dāng)小球?qū)⒁獜能壍揽陲w出時(shí),軌道的壓力恰好為零,(1)求小球在最高點(diǎn)的速度?
(2)則小球落地點(diǎn)C距A處多遠(yuǎn)?
(3)當(dāng)小球在最高點(diǎn)速度v=10m/s時(shí)對(duì)最高點(diǎn)的壓力是多少?(g=10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.轎車(chē)越來(lái)越多的進(jìn)入家庭,人們對(duì)汽車(chē)的安全性要求和在行車(chē)中的安全意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng),例如汽車(chē)中裝有安全氣囊,上車(chē)就系安全帶,一輛以72km/h在水平公路行駛中的轎車(chē)與前方靜止的大貨車(chē)相撞,經(jīng)歷0.1s轎車(chē)速度變?yōu)榱,設(shè)轎車(chē)司機(jī)的質(zhì)量為60kg,水平方向只考慮車(chē)對(duì)人的作用力,人能承受的最大作用力為自身重力的5倍,g取10m/s2,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.取轎車(chē)運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较,司機(jī)動(dòng)量的變化量為1200kg•m/s
B.取轎車(chē)運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较,?chē)對(duì)司機(jī)的水平?jīng)_量為-1200kg•m/s
C.由于沒(méi)有系安全帶,氣囊又沒(méi)打開(kāi),司機(jī)與車(chē)的作用時(shí)間為0.1s,則車(chē)對(duì)司機(jī)的水平力是司機(jī)重力的20倍
D.由于系了安全帶,氣囊及時(shí)打開(kāi),司機(jī)與車(chē)的作用時(shí)間超過(guò)0.5s,則理論上司機(jī)沒(méi)有生命危險(xiǎn)

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