6.利用氣墊導(dǎo)軌通過閃光照相進(jìn)行“探究碰撞中的不變量”這一實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)要求研究?jī)苫瑝K碰撞時(shí)動(dòng)能損失很小和很大等各種情況,若要求碰撞時(shí)動(dòng)能損失最大應(yīng)選圖中的乙(填“甲”或“乙”)、若要求碰撞動(dòng)能損失最小則應(yīng)選圖中的甲.(填“甲”或“乙”)(甲圖兩滑塊分別裝有彈性圈,乙圖兩滑塊分別裝有撞針和橡皮泥) 
(2)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)碰撞前B滑塊靜止,A滑塊勻速向B滑塊運(yùn)動(dòng)并發(fā)生碰撞,利用閃光照相的方法連續(xù)4次拍攝得到的閃光照片如圖所示.已知相鄰兩次閃光的時(shí)間間隔為T,在這4次閃光的過程中,A、B兩滑塊均在0~80cm 的范圍內(nèi),且第1次閃光時(shí),滑塊A恰好位于x=10cm處.若A、B兩滑塊的碰撞時(shí)間及閃光持續(xù)的時(shí)間極短,均可忽略不計(jì),則可知碰撞發(fā)生在第1次閃光后的2.5T時(shí)刻,A、B兩滑塊質(zhì)量比mA:mB=2:3.

分析 (1)碰撞分為彈性碰撞和非彈性碰撞,彈性碰撞時(shí)能量損失很小;而非彈性碰撞時(shí)損失最大.
(2)A開始做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)題意知,每個(gè)T內(nèi)運(yùn)行20cm,B開始處于靜止,通過碰后速度的大小關(guān)系判斷出質(zhì)量的關(guān)系.

解答 解:(1)乙圖中由于裝有撞針和橡皮泥,則兩物體相碰時(shí)成為一體,機(jī)械能的損失最大;而甲圖中采用彈性圈,二者碰后即分離,此種情況下,機(jī)械能的損失最小,機(jī)械能幾乎不變;
故答案為:乙;  甲
(2)由圖可知,前兩次閃光中A的位移相同,AB不可能相碰;而由題意可知,B開始時(shí)靜止,而碰后B一定向右運(yùn)動(dòng),故只能靜止在在60cm處,故可知,A在第1次閃光后的2.5T時(shí)發(fā)生碰撞;
設(shè)碰前A的速度為v,則碰后A的速度為$\frac{v}{2}$,碰后B的速度為v,向右為正方向;
根據(jù)動(dòng)量守恒定律得,mAv=-mA•$\frac{v}{2}$+mBv,
解得$\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}$=$\frac{2}{3}$.
故答案為:(1)乙 甲    (2)2.5T 2:3

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵明確實(shí)驗(yàn)原理,知道通過相等時(shí)間間隔內(nèi)運(yùn)行的位移得出A物體碰撞前后的速度關(guān)系,以及碰后A、B的速度關(guān)系,結(jié)合動(dòng)量守恒定律進(jìn)行求解

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于電源電動(dòng)勢(shì)的說法正確的是(  )
A.電動(dòng)勢(shì)跟電源內(nèi)非靜電力做的功成正比,跟通過的電荷量成反比
B.電動(dòng)勢(shì)的單位跟電壓的單位一致,所以電動(dòng)勢(shì)就是兩極間的電壓
C.若某電源1s內(nèi)將正電荷從負(fù)極搬動(dòng)到正極做功為1J,則電動(dòng)勢(shì)為1V
D.電動(dòng)勢(shì)是電源本身的屬性,反映電源將其他形式能量轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一個(gè)物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),第一秒內(nèi)位移為2米,則第5秒內(nèi)、5秒內(nèi)的位移分別為( 。
A.50m,18mB.18m,50mC.14m,32mD.32m,14km

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列說法正確的是( 。
A.顯微鏡下看到墨水中的炭粒的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)是熱運(yùn)動(dòng)
B.液晶并不是晶體,但具有晶體一樣的光學(xué)各向異性
C.分子a從遠(yuǎn)處趨近固定不動(dòng)的分子b,它們間分子力一直變大
D.大量氣體分子對(duì)容器壁的持續(xù)性作用形成氣體的壓強(qiáng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列敘述中正確的有(  )
A.在不同的慣性參考系中,光在真空中的速度都是相同的
B.兩列波相疊加產(chǎn)生干涉現(xiàn)象,則振動(dòng)加強(qiáng)區(qū)域與減弱區(qū)域交替變化
C.光的偏振現(xiàn)象說明光波是縱波
D.當(dāng)觀察者向波源靠近時(shí),接收到的波的頻率增大,但波源自身的頻率不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.如圖甲所示,某同學(xué)用如圖所示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,懸線下吊著磁鐵A,磁鐵的磁性較強(qiáng),A下端吸著一個(gè)小鐵球C,磁鐵長(zhǎng)度和小球的大小不計(jì),B是固定擋板,測(cè)出靜止時(shí)球離開地面的高度h1,懸點(diǎn)O到球的距離L,將球拉離豎直位置到某一位置,懸線拉直,用米尺測(cè)出這時(shí)球與尺的接觸點(diǎn)離天花板的高度h2,釋放小球,讓小球與磁鐵一起做圓周運(yùn)動(dòng),到最低點(diǎn)時(shí)磁鐵與擋板碰撞后小球由于慣性繼續(xù)向前做平拋運(yùn)動(dòng),測(cè)出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移x,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間.
(1)磁鐵與擋板碰撞前的一瞬間速度的大小為$x\sqrt{\frac{g}{2{h}_{1}}}$.
(2)要驗(yàn)證豎直圓周運(yùn)動(dòng)是否機(jī)械能守恒,只要驗(yàn)證等式$g(L-{h}_{2})=\frac{g{x}^{2}}{4{h}_{1}}$成立即可.
(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得重力勢(shì)能的減少量大于動(dòng)能的增加量,導(dǎo)致誤差的原因可能有(寫出兩個(gè)原因)受到空氣阻力、磁鐵對(duì)小球的引力使平拋的初速度比小球到擋板時(shí)的速度。
(4)改變小球開始釋放的高度,記錄多組釋放點(diǎn)距天花板的高度h2和小球做平拋運(yùn)動(dòng)水平位移x建立坐標(biāo)系,在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)作圖,圖象如乙圖所示,也可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,則應(yīng)做出的實(shí)驗(yàn)圖象是D(填選項(xiàng)前的符號(hào)).
A、x-h1圖象
B、x2-h2圖象
C、x-h2圖象
D、x2-(L-h2)圖象.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.南寧市內(nèi)公共汽車在到達(dá)路口轉(zhuǎn)彎前,車內(nèi)就廣播:“前面車輛轉(zhuǎn)彎,請(qǐng)您扶好坐好”,這樣可以提醒全體乘客拉好扶手,以免( 。
A.車輛轉(zhuǎn)彎時(shí),可能向前傾倒
B.車輛轉(zhuǎn)彎時(shí),可能向后傾倒
C.車輛轉(zhuǎn)彎時(shí),可能向轉(zhuǎn)彎的內(nèi)側(cè)傾倒
D.車輛轉(zhuǎn)彎時(shí),可能向轉(zhuǎn)彎的外側(cè)傾倒

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.木星是太陽(yáng)系中衛(wèi)星數(shù)目最多的行星,“艾奧”是木星最亮的四顆衛(wèi)星之一,距木星的距離排在第九,它首先被伽利略所發(fā)現(xiàn).某同學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)上查到“艾奧”的部分信息如下表所示:
赤道表面的重力加速度1.796m/s2
平均軌道半徑421700km
軌道周期42h
平均半徑1821.3km
若引力常量G已知,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你可以計(jì)算得到( 。
A.艾奧的密度B.艾奧上的第一宇宙速度
C.艾奧的質(zhì)量D.木星表面的重力加速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.如圖所示,兩個(gè)半徑為R的四分之一圓弧構(gòu)成的光滑細(xì)管道ABC豎直放置,且固定在光滑水平面上,圓心連線O1O2水平,輕彈簧左端固定在豎直擋板上,右端與質(zhì)量為m的小球相連,軌道右端有一薄板,薄板左端D到管道右道C的水平距離為R,開始時(shí)彈簧處于鎖定狀態(tài),具有的彈性勢(shì)能為3mgR,其中g(shù)為重力加速度,現(xiàn)解除鎖定,小球離開彈簧后進(jìn)入管道,最后從C點(diǎn)拋出.
(1)求小球經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能;
(2)求小球經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)對(duì)管道的壓力;
(3)討論彈簧鎖定時(shí)彈性勢(shì)能應(yīng)滿足什么條件,從C點(diǎn)拋出的小球才能擊中薄板DE.

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