下列說法中正確的是( )
A. 物體間不接觸也能產(chǎn)生彈力
B. 只要兩物體接觸就必定有彈力
C. 只有彈簧才能產(chǎn)生彈力
D. 彈力是發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,對與它接觸的物體產(chǎn)生的力
考點(diǎn): 滑動摩擦力;物體的彈性和彈力.
專題: 摩擦力專題.
分析: 彈力產(chǎn)生必須具備兩個條件:一是直接接觸,二是發(fā)生彈性形變.接觸不一定產(chǎn)生彈力.彈力的大小與形變量有關(guān),與重力沒有必然的關(guān)系.彈力垂直于接觸面.
解答: 解:A、彈力產(chǎn)生必須具備兩個條件:一是直接接觸,二是發(fā)生彈性形變.互相接觸的物體要發(fā)生彈性形變才產(chǎn)生彈力,接觸不一定產(chǎn)生彈力.故A錯誤,B也錯誤;
C、物體由于發(fā)生彈性形變而具有的力叫彈力.發(fā)生彈性形變的物體一定產(chǎn)生彈力.故C錯誤,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評: 本題考查對彈力的理解能力.彈力是接觸力,產(chǎn)生彈力的兩個物體必須接觸,但接觸不一定有彈力,物體間要存在擠壓、拉伸等發(fā)生彈性形變,才產(chǎn)生彈力.
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 如果物體所受合外力為零,則合外力對物體做的功一定為零 |
| B. | 物體的動能不變,所受合外力一定為零 |
| C. | 做變速運(yùn)動的物體機(jī)械能可能守恒 |
| D. | 做勻速直線運(yùn)動的物體機(jī)械能一定守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于加速度和速度的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A. 加速度越大,速度變化越大
B. 加速度越大,速度變化越快
C. 加速度的方向和速度方向一定相同
D. 物體速度不變化,而加速度可以變化很大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在勻速轉(zhuǎn)動的圓盤上,沿半徑方向放置著用輕繩相連的質(zhì)量分別為2m,m的兩個小物體A,B(均可視為質(zhì)點(diǎn)),A離轉(zhuǎn)軸r1=20cm,B離轉(zhuǎn)軸r2=40cm,A、B與圓盤表面之間的動摩擦因數(shù)為0.4,重力加速度g=10m/s2,求:
(1)輕繩上無張力時,圓盤轉(zhuǎn)動的角速度ω的范圍?
(2)A、B與圓盤之間不發(fā)生相對滑動時,圓盤轉(zhuǎn)動的角速度ω的最大值?
(3)A、B與圓盤之間剛好不發(fā)生相對滑動時,燒斷輕繩,則A、B將怎樣運(yùn)動?
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科目:高中物理 來源: 題型:
重為200N的木箱放在水平地面上,木箱與地面間的最大靜摩擦力是42N,動摩擦因數(shù)是0.2,如果用30N的水平力推木箱,木箱受到的摩擦力大小為 N;如果用80N的水平力推木箱,木箱受到的摩擦力大小為 N.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在水平面上固定著三個完全相同的木塊,一子彈以水平速度v射入木塊,若子彈在木塊中作勻減速運(yùn)動,當(dāng)穿過第三塊木塊時速度恰好為零,則子彈依次射入每個木塊時的速度比值和穿過每個木塊所用的時間比值分別是( )
A. v1:v2:v3=::1 B. v1:v2:v3=3:2:1
C. t1:t2:t3=(﹣):(﹣1):1 D. t1:t2:t3=1::
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科目:高中物理 來源: 題型:
對于萬有引力定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式F=G,下列說法正確的是( )
A. 公式中G為引力常數(shù),是實驗測定的
B. r趨近于零時,萬有引力趨于無窮大
C. m1、m2之間的萬有引力總是大小相等,與m1、m2的質(zhì)量是否相等無關(guān)
D. m1、m2之間的萬有引力總是大小相等方向相反,是一對平衡力
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科目:高中物理 來源: 題型:
“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的甲或乙方案來進(jìn)行.
(1)比較這兩種方案, (選填“甲”或“乙”)方案好些.
(2)如圖丙是該實驗中得到的一條紙帶,測得每兩個計數(shù)點(diǎn)間的距離如圖中所示,已知每兩個計數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔T=0.1s.物體運(yùn)動的加速度a= ;該紙帶是采用 (選填“甲”或“乙”)實驗方案得到的.
(3)如圖丁是采用甲方案時得到的一條紙帶,在計算圖中N點(diǎn)速度時,幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進(jìn)行,其中正確的是
A.vN=gnT B.vN= C.vN= D.vN=g(n﹣1)T.
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