A. | 實驗時,先接通打點計時器電源,再放開小車 | |
B. | 平衡摩擦力時,應(yīng)將裝砝碼的砝碼盤用細繩通過定滑輪系在小車上 | |
C. | 改變小車的質(zhì)量再次進行實驗時,需要重新平衡摩擦力 | |
D. | 小車運動的加速度可由牛頓第二定律直接求出 |
分析 探究加速度與拉力的關(guān)系實驗時,要平衡摩擦力,平衡摩擦力時,要求小車在無動力的情況下平衡摩擦力,不需要掛任何東西.小車的加速度應(yīng)根據(jù)打點計時器打出的紙帶求出;平衡摩擦力時,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以約掉m,只需要平衡一次摩擦力.操作過程是先接通打點計時器的電源,再放開小車.
解答 解:A、實驗時,應(yīng)先放開小車,再接通打點計時器電源,由于小車運動較快,可能會使打出來的點很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,同時要求開始小車要靠近打點計時器,故A正確;
B、平衡摩擦力時,應(yīng)將繩從小車上拿去,輕輕推動小車,使小車沿木板運動,通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動,故B錯誤;
C、每次改變小車的質(zhì)量時,小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力,故C錯誤;
D、當(dāng)重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量時我們才可以認為小車的合力等于重物的重力,故D錯誤.
故選:A.
點評 探究加速與力的關(guān)系實驗時,要平衡摩擦力、應(yīng)根據(jù)紙帶求出小車的加速度,掌握實驗的實驗注意事項是正確解題的關(guān)鍵.
明確用圖想法處理數(shù)據(jù)時,要作直線,直線較為形象直觀.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)量大的物體動量變化大 | |
B. | 兩個物體動量變化大小相等,方向相反 | |
C. | 一個物體的速度減小,另一個物體的速度增加 | |
D. | 質(zhì)量小的物體速度變化大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電阻R的阻值可能增加,也可能減小 | |
B. | 通過R1的電流增加,增加量一定等于$\frac{△U}{{R}_{1}}$ | |
C. | 通過R的電流減小,減小量一定小于$\frac{△U}{{R}_{1}}$ | |
D. | R2兩端的電壓減小,減小量一定等于△U |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體是由大量分子組成的,分子間的引力和斥力同時隨分子間距離的增大而減小 | |
B. | 懸浮在水中的花粉顆粒運動不是水分子的運動,而是花粉分子的運動 | |
C. | 物體的機械能可以為零,而內(nèi)能不可以為零 | |
D. | 第二類永動機違反能量守恒定律 | |
E. | 一定質(zhì)量的理想氣體壓強不變,溫度升高時吸收的熱量一定大于內(nèi)能的增加量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 羽毛先落地,鐵錘后落地 | |
B. | 鐵錘先落地,羽毛后落地 | |
C. | 鐵錘和羽毛運動的加速度都等于物體在地球上的重力加速度g | |
D. | 鐵錘和羽毛同時落地,運動的加速度相同但不等于物體在地球上的重力加速度g |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減小為原來的$\frac{1}{3}$ | B. | 保持不變 | C. | 增大為原來的3倍 | D. | 增大為原來的9倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | N點電勢低于P點電勢 | |
B. | P點電場強度大小是N點的2倍 | |
C. | N點電勢為$-\frac{{m{v^2}}}{2q}$ | |
D. | 檢驗電荷在N點具有的電勢能為-$\frac{1}{2}$mv2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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