相距為d的兩塊平行金屬板A、B，分別帶等量正負(fù)電，二者之間的電勢差為U，如圖所示。現(xiàn)把一個重力可忽略的帶正電粒子從非常靠近A板的地方無初速釋放，帶正電粒子經(jīng)時間t以速度V到達B板，若粒子的帶電量為q，在粒子開始運動后(　 　)

A．經(jīng)，粒子速度達到V　  

B．經(jīng)，電場力對粒子做功qU

C．在保持A、B板帶電量不變情況下把B板右移d，粒子的加度將改變

D．在保持A、B板帶電量不變情況下把B板右移d，粒子到達B板的所需時間為2t

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，在水平桌面上放置兩條相距l的平行光滑導(dǎo)軌ab與cd，阻值為R的電阻與導(dǎo)軌的a、c端相連。質(zhì)量為m、電阻為不計的導(dǎo)體棒垂直于導(dǎo)軌放置并可沿導(dǎo)軌自由滑動。整個裝置放于勻強磁場中，磁場的方向豎直向上，磁感應(yīng)強度的大小為B。導(dǎo)體棒的中點系一個不可伸長的輕繩，繩繞過固定在桌邊的光滑輕滑輪后，與一個質(zhì)量也為m的物塊相連，繩處于拉直狀態(tài)。現(xiàn)若從靜止開始釋放物塊，用h表示物塊下落的高度(物塊不會觸地)，g表示重力加速度，其他電阻不計，則(　　)

A．電阻R中的感應(yīng)電流方向由a到c

B．物塊下落的最大加速度為g

C．若h足夠大，物塊下落的最大速度為

D．通過電阻R的電荷量為

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于機械波和光波，下列說法正確的是(　　)

A．泊松亮斑是一種光的衍射現(xiàn)象，機械波也可能發(fā)生

B．用白光做楊氏雙縫干涉和薄膜干涉原理相近，均可看到間距相等的彩色條紋

C．聲波傳播過程中，介質(zhì)中質(zhì)點的運動速度等于聲波的傳播速度

D．地震波中同時含有橫波和縱波，縱波具有更大的破壞作用

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，在水平地面上有兩物塊甲和乙，它們的質(zhì)量分別為2m、m，甲與地面間無摩擦，乙與地面間的動摩擦因數(shù)為μ。現(xiàn)讓甲物塊以速度v0向著靜止的乙運動并發(fā)生正碰，試求：

(1)甲與乙第一次碰撞過程中系統(tǒng)的最小動能；

(2)若甲在乙剛停下來時恰好與乙發(fā)生第二次碰撞，則在第一次碰撞中系統(tǒng)損失了多少機械能？

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科目：高中物理 來源： 題型：


不考慮溫度對電阻的影響，把兩個“220V，40W”的燈泡串聯(lián)接在220 V的電路中，則兩燈泡的總功率為：（     ）

A．10W        B．20W       C． 40 W       D． 80 W

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，燈泡D與電動機M串聯(lián)在一個穩(wěn)壓電源上，電源的輸出電壓為U＝20V，燈泡D的電阻為RD＝6Ω，電動機M線圈的電阻為RM＝2Ω，與電動機并聯(lián)的理想電壓表讀數(shù)為UM＝14V。電動機的轉(zhuǎn)軸的摩擦可忽略，求：

⑴通過燈泡的電流I

⑵電動機M線圈的發(fā)熱功率PQ

⑶電動機M輸出的機械功率P機

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列各種說法中正確的是                                    （  �。�

A．電流的定義式，適用于任何電荷的定向移動形成的電流。

B．電的負(fù)載增加，輸出功率一定增大

C．電動勢在數(shù)值上等于電將單位正電荷從負(fù)極移送到正極時，靜電力所做的功

D．從可知，導(dǎo)體的電阻跟兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電流成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：


位于豎直平面內(nèi)的矩形平面導(dǎo)線框。長為，是水平的，長為，線框的質(zhì)量為，電阻為.。其下方有一勻強磁場區(qū)域，該區(qū)域的上、下邊界和均與平行，兩邊界間的距離為，，磁場的磁感應(yīng)強度為，方向與線框平面垂直，如圖預(yù)16-4所示。令線框的邊從離磁場區(qū)域上邊界的距離為處自由下落，已知在線框的邊進入磁場后，邊到達邊界之前的某一時刻線框的速度已達到這一階段的最大值。問從線框開始下落到邊剛剛到達磁場區(qū)域下邊界的過程中，磁場作用于線框的安培力做的總功為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


由靜止開始做勻加速直線運動的物體，在第1 s內(nèi)的位移為2 m。關(guān)于該物體的運動情況，以下說法正確的是

A．第1 s內(nèi)的平均速度為1 m/s          B．第1 s末的瞬時速度為2 m/s

C．第2 s內(nèi)的位移為4 m             D．運動過程中的加速度為4 m/s2

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