7．與非門可以改裝成一個(gè)非門，方法為只用一個(gè)輸入端如A端，而另一個(gè)輸入端B端輸入穩(wěn)定信號(hào)，則為把與非門改裝成非門，B端應(yīng)始終輸入1（填“0”或“1”）

分析 與門電路輸入全為“1”，輸出為“1”；或門電路只要輸入有“1”，輸出為“1”，非門電路輸入為“1”，輸出為“0”．

解答 解：由與門的特點(diǎn)可知，與門電路輸入全為“1”，輸出為“1”；非門電路輸入為“1”，輸出為“0”．所以與非門的特點(diǎn)是：與非門電路輸入全為“1”，輸出為“0”；
所以若與非門改裝成非門，B端應(yīng)始終輸入1時(shí)，A端輸入1，則輸出是0，A端輸入0，則輸出是1．
故答案為：1

點(diǎn)評(píng) 該題考查常見的邏輯電路的特點(diǎn)，與對(duì)常見邏輯關(guān)系的推論能力，解決本題的關(guān)鍵掌握各種門電路的特點(diǎn)，并能靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物塊用輕線連接放在傾角為θ的斜面上，用始終平行于斜面向上的拉力F拉A，使它們沿斜面勻加速上升，A、B與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，為了增加輕線上的張力，可行的辦法是（　　）
A．減小A物塊的質(zhì)量B．減小B物塊的質(zhì)量C．增大傾角θD．增大動(dòng)摩擦因數(shù)μ

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．α粒子散射實(shí)驗(yàn)說明原子內(nèi)部具有核式結(jié)構(gòu)
B．在${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+x中，x表示質(zhì)子
C．重核的裂變和輕核的聚變都是質(zhì)量虧損的放出核能的過程
D．一個(gè)氫原子從n=1能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)，必須吸收光子

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，階梯的每個(gè)臺(tái)階的寬和高都是0.1m，一小球以v0=2m/s的水平速度從頂部（第0臺(tái)階）拋出，小球能落到第8或9臺(tái)階上，若要使小球能落到第9臺(tái)階上，則初始水平速度為$2m/s＜v＜\frac{3}{2}\sqrt{2}m/s$（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．一個(gè)質(zhì)量為5kg的物體，它的v-t圖象如圖所示求：
（1）計(jì)算圖中0～6s，6～12s和12-16s各段時(shí)間內(nèi)物體的加速度；
（2）物體在6～12s內(nèi)的位移為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．電阻溫度計(jì)是根據(jù)金屬導(dǎo)體電阻隨溫度變化而變化的原理制成的，已知在某金屬絲兩端加上3V電壓，測得金屬絲中的電流在10～20mA之間變化，則金屬絲的電阻變化范圍是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．人用手托著質(zhì)量為m的“小蘋果”，從靜止開始沿水平方向運(yùn)動(dòng)，前進(jìn)距離L后，速度為v（物體與手始終相對(duì)靜止），物體與手掌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則下列說法正確的是（　�。�
A．手對(duì)蘋果的作用力方向豎直向上B．蘋果所受摩擦力大小為μmg
C．手對(duì)蘋果做的功為$\frac{1}{2}$mv2D．蘋果對(duì)手不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．有彈力必有彈性形變，有摩擦力必有彈力，但有彈力不一定有摩擦力對(duì)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．細(xì)線一端拴一個(gè)小球，另一端固定．設(shè)法使小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示．細(xì)線與豎直方向夾角為θ，線長為L，小球質(zhì)量為m，重力加速度為g．求：
（1）繩子對(duì)小球的拉力的大小
（2）小球運(yùn)動(dòng)的向心加速度大小
（3）小球運(yùn)動(dòng)的線速度大�。�

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