A. | 隨通電導(dǎo)線中電流的減小而增大 | |
B. | 隨通電導(dǎo)線長度L的減小而增大 | |
C. | 通電導(dǎo)線受力F大的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度也大 | |
D. | 跟F、I、L的變化無關(guān) |
分析 公式B=$\frac{F}{IL}$是磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式,運(yùn)用比值法定義,B與F、IL無關(guān).當(dāng)通電導(dǎo)線與磁場平行時不受磁場力,磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向與該處電流受力方向垂直.結(jié)合這些知識進(jìn)行分析.
解答 解:A、由B=$\frac{F}{IL}$可知,是磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式,運(yùn)用比值法定義,B反映磁場本身的性質(zhì),與F、IL無關(guān).故A錯誤,B錯誤,D正確.
C、一小段通電導(dǎo)體在某處受磁場力:F=BILsinθ,其中θ是電流的方向與磁場方向之間的夾角,可知通電導(dǎo)線受力F大的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定也大,故C錯誤.
故選:D
點(diǎn)評 本題關(guān)鍵抓住比值法定義的共性來理解磁感應(yīng)強(qiáng)度B,知道B描述磁場強(qiáng)弱和方向的物理量,與放入磁場中的電流元無關(guān),由磁場本身決定,注意F=BIL中成立條件.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 則金屬環(huán)A將向左運(yùn)動,并有收縮的趨勢 | |
B. | 則金屬環(huán)A將向左運(yùn)動,并有擴(kuò)張的趨勢 | |
C. | 則金屬環(huán)A將向右運(yùn)動,并有收縮的趨勢 | |
D. | 則金屬環(huán)A將向右運(yùn)動,并有擴(kuò)張的趨勢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跳板發(fā)生形變,運(yùn)動員的腳沒有發(fā)生形變 | |
B. | 運(yùn)動員受到的支持力,是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 此時運(yùn)動員對跳板的壓力就是運(yùn)動員受到的重力 | |
D. | 運(yùn)動員離開跳板后,在空中處于超重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 20m/s2 | B. | 25 m/s2 | C. | 30m/s2 | D. | 40 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{mg}{{2(l-{l_0})}}$ | |
B. | 水平恒力F的大小為$\frac{{2\sqrt{3}}}{3}$mg | |
C. | 撤掉恒力F的瞬間小球A的加速度大小為g | |
D. | 撤掉恒力F的瞬間小球B的加速度大小為g |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 宇航員看“天宮二號”是向前運(yùn)動的 | |
B. | 飛船應(yīng)該直接發(fā)射到“天宮二號”運(yùn)行的軌道上,然后慢慢加速追上并對接 | |
C. | 飛船應(yīng)該從低軌道加速度追上“天宮二號” | |
D. | 對接過程中,飛船對“天宮二號”的作用力大于“天宮二號”對飛船的作用力 |
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