A. | 6種光子中有2種屬于巴耳末系 | |
B. | 若從n=2能級躍遷到基態(tài)釋放的光子能使某金屬板發(fā)生光電效應,則從n=3能級躍遷到n=2能級釋放的光子也一定能使該板發(fā)生光電效應 | |
C. | 使n=4能級的氫原子電離至少要0.85eV的能量 | |
D. | 在6種光子中,從n=4能級躍遷到n=1能級釋放的光子康普頓效應最明顯 |
分析 本題考查了波爾原子理論:從高軌道向低軌道躍遷時減少的能量以光子的形式輻射出去;所有的激發(fā)態(tài)都是不穩(wěn)定的,都會繼續(xù)向基態(tài)躍遷,故輻射光子的種類${C}_{n}^{2}$.E=h$\frac{c}{λ}$判斷光子能量與波長的關(guān)系.只有入射光子的能量大于金屬的逸出功才會發(fā)生光電效應.判斷是否電離,看處于激發(fā)態(tài)的氫原子吸收能量后的總能量是否大于等于0,一旦大于等于0,說明發(fā)生電離.
解答 解:A、巴耳末系是指氫原子由高能級向n=2能級躍遷時釋放的光子,6種光子中從n=4→2與n=3→2的屬于巴耳末系,即2種,故A正確;
B、從n=2能級躍遷到基態(tài)釋放的光子能量為13.6-3.4=10.2ev,若能使某金屬板發(fā)生光電效應,從n=3能級躍遷到n=2能級釋放的光子能量3.4-1.51=1.89ev<10.2ev,不一定能使該板發(fā)生光電效應,故B錯誤;
C、n=4能級的氫原子具有的能量為-0.85ev,故要使其發(fā)生電離能量變?yōu)?,至少需要0.85eV的能量,故C正確;
D、根據(jù)氫光譜的特點可知,從n=4激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時產(chǎn)生光子的能量最大,根據(jù)E=h$\frac{c}{λ}$知,波長最短,粒子性最明顯,康普頓效應最明顯.故D正確.
故選:ACD
點評 該題結(jié)合光電效應的條件、康普頓效應考查等于玻爾理論的理解與應用能力,解決本題的關(guān)鍵知道光電效應的條件以及知道能級間躍遷時輻射或吸收的光子能量等于兩能級間的能級差.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B之間的摩擦力可能變大 | B. | B與墻面的彈力可能不變 | ||
C. | B與墻之間的摩擦力可能不變 | D. | 彈簧彈力一定不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 帶電小圓環(huán)在A位置時彈簧一定處于壓縮狀態(tài) | |
B. | 帶電小圓環(huán)在A位置平衡時,大圓環(huán)與帶電小圓環(huán)之間無彈力 | |
C. | 帶電小圓環(huán)的重力為k$\frac{q^2}{R^2}$ | |
D. | 彈簧的勁度系數(shù)為k$\frac{q^2}{R^3}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核的結(jié)合能等于使其完全分解成自由核子釋放的能量 | |
B. | 一重原子核衰變成α粒子和另一原子核,衰變產(chǎn)物的結(jié)合能之和一定大于原來重荷的結(jié)合能 | |
C. | 核子結(jié)合成原子核時會出現(xiàn)質(zhì)量虧損,虧損的質(zhì)量轉(zhuǎn)化為釋放的能量 | |
D. | 原子核的平均結(jié)合能越大,則原子核中核子的平均質(zhì)量就越小,在核子結(jié)合成原子核時平均每個核子的質(zhì)量虧損就越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P處是單縫,Q處是雙縫 | |
B. | 測量頭的測量原理與螺旋測微器相同 | |
C. | 將綠色濾光片換成紅色濾光片,條紋間距增大 | |
D. | 屏上的干涉條紋與雙縫垂直 | |
E. | 如果將燈泡S向右移動,條紋間距將變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不可能豎直向上 | |
B. | 不可能斜向左上方 | |
C. | 可能斜向右上方,但不一定沿桿的方向 | |
D. | 一定沿桿且與豎直方向的夾角為θ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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