分析 (1)抓住物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),求出滑塊的摩擦力和支持力的大小,從而結(jié)合滑動(dòng)摩擦力公式求出物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù).
(2)改為斜向下的拉力作用,抓住豎直方向和水平方向平衡,求出F2的大。
解答 解:(1)物塊受F1作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體處于平衡狀態(tài),由平衡條件得:F1=μmg,
代入數(shù)據(jù)解得:μ=0.8;
(2)物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),物塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件得:
水平方向:f=F2cosθ,
豎直方向:N=mg+F2sinθ,
摩擦力:f=μN(yùn),
整理得:F2cosθ=μ(mg+F2sinθ),
代入數(shù)據(jù)解得:F2=100N;
答:(1)物體與水平面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)?為0.8;
(2)物體勻速運(yùn)動(dòng),F(xiàn)2應(yīng)為100N.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,運(yùn)用共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解,注意第二問(wèn)和第一問(wèn)中的摩擦力大小不同,動(dòng)摩擦因數(shù)不變.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 功就是能,功可以轉(zhuǎn)化為能 | |
B. | 做功越多,物體的能量就越大 | |
C. | 功和能的單位相同,它們的物理意義也相同 | |
D. | 能量轉(zhuǎn)化中做功越多,能量轉(zhuǎn)化就越多,功是能量轉(zhuǎn)化的量度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | aA=0.5g,aB=2g | B. | aA=aB=$\frac{1}{5}$g | C. | aA=$\frac{1}{4}$g,aB=3g | D. | aA=0,aB=2g |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A. | 傳送帶的速率v0=10m/s | |
B. | 0-2s內(nèi)物塊相對(duì)傳送帶走過(guò)的路程16m | |
C. | 物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5 | |
D. | 傳送帶所受的摩擦力沿傳送帶始終向上 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A受繩的拉力等于B受繩的拉力 | B. | A的向心力等于B的向心力 | ||
C. | A的線速度等于B的線速度 | D. | A的角速度等于B的角速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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