如下圖，帶電量分別為＋Q和－Q的兩個(gè)點(diǎn)電荷相距R，在兩點(diǎn)電荷連線上橫放一個(gè)不帶電的導(dǎo)體棒，導(dǎo)體棒上感應(yīng)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)在兩點(diǎn)電荷連線中點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)大小與方向?yàn)?    )

A.       B.

C.        D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示回旋加速器是加速帶電粒子的裝置，其核心部分是分別與高頻交流電極相連接的兩個(gè)D形金屬盒，兩盒間的狹縫中形成的周期性變化的電場(chǎng)，使粒子在通過(guò)狹縫時(shí)都能得到加速，兩D形金屬盒處于垂直于盒底的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，已知?jiǎng)驈?qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，被加速的粒子質(zhì)量為m，帶電量為q，D形金屬盒最大半徑為R，則要使粒子能夠在加速器里面順利的完成加速，所加電場(chǎng)的周期為        ，粒子的最大動(dòng)能為      

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一小球以20 m/s的初速度豎直向上拋出,在重力作用下產(chǎn)生了10 m/s2的加速度.拋出3 s末小球的速度是____________,這3 s內(nèi)小球的位移為_(kāi)___________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m的圓環(huán)套在一根固定的水平直桿上，環(huán)與桿的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)給環(huán)一個(gè)向右的初速度v0，如果在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中還受到一個(gè)方向始終豎直向上的力F的作用，已知力F的大小F＝kv(k為常數(shù)，v為環(huán)的運(yùn)動(dòng)速度)，則環(huán)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服摩擦力所做的功(假設(shè)桿足夠長(zhǎng))可能為(　 　)

A．         B．         C．0       D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于點(diǎn)電荷的下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 真正的點(diǎn)電荷是不存在的

B. 點(diǎn)電荷是一種理想模型

C. 足夠小(如體積小于1mm 3)的電荷，就是點(diǎn)電荷

D. 一個(gè)帶電體能否看成點(diǎn)電荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形狀和大小對(duì)所研究問(wèn)題的影響是否可忽略不計(jì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于電勢(shì)與電勢(shì)能的說(shuō)法，正確的是（   ） 

A. 電荷在電勢(shì)越高的地方，電勢(shì)能也越大

B. 電荷在電勢(shì)越高的地方，它的電荷量越大，所具有的電勢(shì)能也越大

C. 在正點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的任意一點(diǎn)，正電荷所具有的電勢(shì)能一定大于負(fù)電荷所具有的電勢(shì)能

D. 在負(fù)點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的任意一點(diǎn)，正電荷所具有的電勢(shì)能一定小于負(fù)電荷所具有的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，條形磁鐵放在水平桌面上，其中央正上方固定一根直導(dǎo)線，導(dǎo)線與磁鐵垂直，并通以垂直紙面向外的電流，　[　 　 ]

　　A．磁鐵對(duì)桌面的壓力減小、不受桌面摩擦力的作用

　　B．磁鐵對(duì)桌面的壓力減小、受到桌面摩擦力的作用

　　C．磁鐵對(duì)桌面的壓力增大，個(gè)受桌面摩擦力的作用

D．磁鐵對(duì)桌面的壓力增大，受到桌面摩擦力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于磁現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．地球是一巨大磁體，地磁場(chǎng)的北極在地理的南極附近

B．電動(dòng)機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C．磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布情況可以用磁感線來(lái)描述，磁感線真實(shí)存在

D．磁體外部的磁感線是從磁體的N極出來(lái)，回到磁體的S極

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


相距12km的公路兩端，甲、乙兩人同時(shí)出發(fā)相向而行，甲的速度為5km/h，乙的速度為3m/h，有一小犬以6km/h同時(shí)由甲向乙跑，遇到乙后回頭向甲跑，如此往復(fù)，直到甲、乙相遇，則此過(guò)程中犬的路程為      km

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同步練習(xí)冊(cè)答案