10．物體做勻速圓周運動，關(guān)于向心加速度，下列說法正確的是（　　）
A．向心加速度與線速度成正比B．向心加速度與角速度成正比
C．向心加速度與周期成反比D．向心加速度與向心力成正比

分析 物體做勻速圓周運動時，合外力提供向心力，加速度大小不變，但是方向指向圓心，時刻發(fā)生變化，因此根據(jù)向心加速度的特點可正確解答本題．

解答 解：A、根據(jù)向心加速度公式an=$\frac{{v}^{2}}{r}$=ω2r=$\frac{4{π}^{2}r}{{T}^{2}}$；可知，當半徑一定時，向心加速度才與角速度平方正比，或與線速度平方成正比，或與周期的平方成正比．故ABC錯誤；
D、根據(jù)牛頓第二定律：${a}_{n}=\frac{{F}_{n}}{m}$，向心加速度與向心力成正比．故D正確．
故選：D

點評 該題考查對勻速圓周運動的向心加速度的公式的理解，要注意在該公式中，好多的學生對公式理解不夠透徹：對于公式v=rω中的三個物理量，只有某一個量給定后，討論另外兩個物理量才有意義．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．1930年美國天文學家湯博發(fā)現(xiàn)了冥王星，但因當時錯估了冥王星的質(zhì)量，以為冥王星比地球還大，故將其視為太陽系里的第九顆行星．2006年8月24日晚在布拉格召開的國際天文學聯(lián)合會第26屆大會上通過聯(lián)合決議，將冥王星降格為矮行星，并視其為海王星外天體的一個星族的標志，其主要的原因是經(jīng)過最近30年進一步觀測，發(fā)現(xiàn)它的直徑只有2300公里，比月球還小，且在海王星以外發(fā)現(xiàn)了數(shù)以萬計的小天體，它們構(gòu)成一個“柯伊伯”環(huán)帶，冥王星只是其中最早被發(fā)現(xiàn)的，但它并不是里面最大的，假如冥王星及“柯伊伯”環(huán)帶的運行軌道是圓形的，引力常量為G，則下列有關(guān)冥王星和“柯伊伯”環(huán)帶的說法中正確的是（　�。�
A．由冥王星圍繞太陽運轉(zhuǎn)的周期和軌道半徑可求出冥王星的質(zhì)量
B．由冥王星的一個衛(wèi)星繞冥王星在圓形軌道上運動的線速度和軌道半徑可求出冥王星的質(zhì)量
C．“柯伊伯”環(huán)帶中小天體繞太陽運動的線速度與離太陽的距離成反比
D．“柯伊伯”環(huán)帶中小天體繞太陽運動的線速度離太陽的距離的平方根成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．長L=0.5m的輕桿，其一端連接著一個零件A，A的質(zhì)量m=2kg．現(xiàn)讓A在豎直平面內(nèi)繞O點做勻速圓周運動，如圖所示．在A通過最高點時，求下列兩種情況下：
（1）A的速率為多大時，對輕桿無作用力；
（2）當A的速率為4m/s時，A對輕桿的作用力大小和方向．（ g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．小球做平拋運動軌跡的一部分如圖所示，坐標原點不一定是拋出點（取g=10m/s2）
（1）求出通過A、B兩點的時間間隔是0.1s．
（2）求小球拋出時的初速度為1.5m/s．
（3）B點速度是2.5m/s．
（4）找出小球拋出時的位置坐標（-0.05m，0m）（注意寫單位）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，小球從離地5m高處，向離小球4.8m遠的豎直墻以v0=6m/s的速度水平拋出，不計空氣阻力（g=10m/s2）．求：
（1）小球碰墻點離地面的高度；
（2）小球碰到墻時的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　　）
A．做曲線運動的物體的速度方向不是物體的運動方向
B．做曲線運動的物體在某點的速度方向即為該點軌跡的切線方向
C．做曲線運動的物體速度大小和速度方向一定同時改變
D．速度大小不變的曲線運動是勻速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗裝置如圖1所示．在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球滾過桌邊后便做平拋運動．在鋼球拋出后經(jīng)過的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過豎直標尺讀出，木板可以上下自由調(diào)節(jié)．在木板上固定一張白紙．該同學在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗：

A．實驗前在白紙上畫一條直線，并在線上標出a、b、c三點，且ab=bc，如圖2．量出ab長度L=40.00cm．
B．讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點，記下此時木板離地面的高度h1=100.00cm．
C．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中b點，記下此時木板離地面的高度h2=90.00（cm）．
D．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中c點，記下此時木板離地面的高度h3=70.00cm．則該同學由上述測量結(jié)果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小vo=4.00m/s，鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為vby=1.5m/s．已知鋼球的重力加速度為g=10m/s2，空氣阻力不計．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．某班同學在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件時，做了如下實驗：
探究Ⅰ：如圖甲所示，先將水平導軌、導體棒ab放置在磁場中，并與電流表組成一閉合回路．然后進行如下操作：
①ab與磁場保持相對靜止；
②讓導軌與ab一起平行于磁感線運動；
③讓ab做切割磁感線運動．
探究Ⅱ：如圖乙所示，將螺線管與電流表組成閉合回路．然后進行如下操作：
①把條形磁鐵放在螺線管內(nèi)不動；
②把條形磁鐵插入螺線管過程中；
③把條形磁鐵拔出螺線管過程中．
探究Ⅲ：如圖丙所示，螺線管A、滑動變阻器、電源、開關(guān)組成一個回路；A放在螺線管B內(nèi)，B與電流表組成一個閉合回路．然后進行如下操作：
①閉合和斷開開關(guān)瞬間；
②閉合開關(guān)，A中電流穩(wěn)定后；
③閉合開關(guān)，A中電流穩(wěn)定后，再改變滑動變阻器的阻值．
可以觀察到：（請在（1）（2）（3）中填寫探究中的序號）
（1）在探究Ⅰ中，③閉合回路會產(chǎn)生感應(yīng)電流；
（2）在探究Ⅱ中，②③閉合回路會產(chǎn)生感應(yīng)電流；
（3）在探究Ⅲ中，①③閉合回路會產(chǎn)生感應(yīng)電流；
（4）從以上探究中可以得到的結(jié)論是：當閉合回路中磁通量變化時，閉合回路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．兩根平行放置的長度均為L的直導線a和b，放置在與導線所在平面垂直的勻強磁場中，磁場方向如圖所示．當導線a通過的電流強度為2I、導線b通過的電流強度為I，且二者電流方向相反時，導線a受到磁場力大小為F1，導線b受到的磁場力大小為F2，則勻強磁場磁感應(yīng)強度的大小為（　�。�
A．$\frac{{F}_{1}-{F}_{2}}{IL}$B．$\frac{{F}_{1}-{F}_{2}}{2IL}$C．$\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{IL}$D．$\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{2IL}$

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