A. | 路程和位移可能是相等的 | |
B. | 位移用來(lái)描述直線運(yùn)動(dòng),路程用來(lái)描述曲線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 位移取決于始末位置,路程取決于物體實(shí)際通過(guò)的路線 | |
D. | 位移和路程大小總是相等,位移是矢量,路程是標(biāo)量 |
分析 位移是由初位置指向末位置,是矢量;路程是運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度,是標(biāo)量.當(dāng)做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí),位移的大小等于路程.
解答 解:A、當(dāng)做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí),位移的大小等于路程.在其他情況下,路程大于位移的大小,位移是矢量,路程是標(biāo)量.故A正確,D錯(cuò)誤
B、路程和位移都可以描述直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng).故B錯(cuò)誤.
C、位移是由初位置指向末位置,路程是運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度,故C正確.
故選:AC
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道位移是由初位置指向末位置,是矢量;路程是運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度,是標(biāo)量.當(dāng)做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí),位移的大小等于路程.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體積很小的物體就可以看做質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 地球由于有自傳,因此任何時(shí)候都不能看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 自行車(chē)的車(chē)輪雖然有轉(zhuǎn)動(dòng),但在研究某同學(xué)騎自行車(chē)從學(xué)校回家的時(shí)候仍然可以把自行車(chē)看作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 舞蹈演員表演時(shí)可以將舞蹈演員看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 受靜摩擦力的物體一定是靜止的 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)的物體也可能受到靜摩擦力 | |
C. | 用手握住瓶子,手握緊時(shí),手對(duì)瓶子的靜摩擦力增大 | |
D. | 用手握住瓶子,手握緊時(shí),手對(duì)瓶子的靜摩擦力不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平行于斜面,垂直于斜面 | B. | 垂直于斜面,垂直于擋板 | ||
C. | 垂直于檔板,平行于斜面 | D. | 平行于斜面,平行于擋板 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 19世紀(jì)末期,貝爾發(fā)明的電報(bào)和電話開(kāi)始改變?nèi)祟?lèi)的信息交流方式 | |
B. | 麥克斯韋用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在,隨后馬可尼發(fā)明了無(wú)線電通信 | |
C. | 19世紀(jì)末期,莫爾斯發(fā)明的電報(bào)和電話開(kāi)始改變?nèi)祟?lèi)的信息交流方式 | |
D. | 赫茲用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在,隨后馬可尼發(fā)明了無(wú)線電通信 |
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