分析 做探究共點力合成的規(guī)律實驗:我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個力,用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值,和那一個力(實際值)進行比較.用平行四邊形畫出來的是理論值,和橡皮筋同線的那個是實際值.
解答 解:(1)做探究共點力合成的規(guī)律實驗:我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個力,用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值,和那一個力進行比較.
所以我們需要的實驗器材有:方木板(固定白紙),白紙(記錄方向畫圖)、刻度尺(選標度)、繩套(彈簧秤拉橡皮條)、彈簧測力計(測力的大。、圖釘(固定白紙)、三角板(畫平行四邊形),橡皮條(讓力產(chǎn)生相同的作用效果的),所以還需要刻度尺和橡皮條.
(2)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,每次將橡皮條拉到同樣的位置,即用一個力與用兩個力的作用效果相同,故BCD錯誤,A正確;
故選:A.
(3)用平行四邊形畫出來的是理論值,和橡皮筋同線的那個是實際值,所以:F′是理論值;F是實際值.
故答案為:(1)刻度尺;橡皮條;
(2)A;
(3)F; F′
點評 在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,我們要知道分力和合力的效果是等同的,這要求同學們對于基礎知識要熟練掌握并能正確應用,加強對基礎實驗理解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度與位移成正比,與時間成反比 | |
B. | 速度等于位移與所用時間的比值,與時間和位移無關(guān) | |
C. | 做勻速直線運動的物體的速度不隨時間或位移而變化 | |
D. | 做勻速直線運動的物體的速度決定于運動的位移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當研究護航艦艇的運行軌跡時,可以將其看做質(zhì)點 | |
B. | “五千多海里”指的是護航艦艇的航行位移 | |
C. | “五千多海里”指的是護航艦艇的航行路程 | |
D. | 根據(jù)題中數(shù)據(jù)我們可以求得此次航行的平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 推力F因物體懸空部分越來越大而變小 | |
B. | 推力F在物體下落前會變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$ | |
C. | 因接觸面變小,動摩擦因數(shù)μ會改變 | |
D. | 推力F始終是μmg |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
點跡 | O | A | B | C | D | E | F | G |
x/cm | 15.50 | 21.60 | 28.61 | 36.70 | 45.75 | 55.75 | 66.77 | |
v/(m﹒s-1) | 0.656 | 0.755 | 0.953 | 1.051 | ||||
△v2/(m2﹒s-2) | 0.430 | 0.570 | 0.908 | 1.105 | ||||
W/J | 0.0432 | 0.0572 | 0.0915 | 0.112 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4m | B. | 36m | C. | 6.25m | D. | 以上選項都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Ep=-3mgH | B. | Ep=-$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$mgH | C. | v=2$\sqrt{2gH}$ | D. | v=2gH |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 已知一個分力的方向 | |
B. | 已知兩分力的大小 | |
C. | 已知一個分力的大小和方向 | |
D. | 已知一個分力的大小,另一分力的方向 |
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