20.某校學(xué)習(xí)興趣小組在研究“探索小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗,圖是某次實驗得出的紙帶,所用電源的頻率為50HZ,舍去前面比較密集的點,從0點開始,每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點,標(biāo)以1、2、3….各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為d1=3.00cm,d2=8.00cm,d3=15.00cm,則
(1)物體通過1計數(shù)點的速度υ1=0.4m/s;
(2)物體運動的加速度為a=2m/s2

分析 根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度大。

解答 解:(1)由于每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,
得:v1=$\frac{{x}_{02}}{2T}$=$\frac{ysoss2o_{2}}{2T}$=$\frac{0.08}{0.2}$m/s=0.4m/s
(2)x1=d1=3cm,x2=d2-d1=5cm,x3=d3-d2=7cm;根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2,
△x=x2-x1=x3-x2=2cm=aT2,
解得:a=2m/s2
故答案為:(1)0.4;(2)2.

點評 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,質(zhì)量均為m的A、B兩物體疊放在豎直輕質(zhì)彈簧上并保持靜止,用大小等于mg的恒力F向上拉B,當(dāng)運動距離為h時B與A分離.下列說法正確的是( 。
A.B和A剛分離時,彈簧長度等于原長
B.B和A剛分離時,它們的加速度為g
C.彈簧的勁度系數(shù)等于$\frac{mg}{h}$
D.在B和A分離前,它們先做加速運動后做減速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.對磁場認識正確的是( 。
A.磁感線有可能出現(xiàn)相交的情況
B.磁感線總是由北極出發(fā)直到南極終止
C.某點磁場的方向與放在該點小磁針靜止N極所指的方向一致
D.若在某區(qū)域內(nèi)通電導(dǎo)線不受磁場力的作用,則該區(qū)域的磁感線強度一定為零

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖甲所示實驗裝置.請思考探究思路并回答下列問題:
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是C
A.將不帶滑輪的木板一端墊高適當(dāng),使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
(2)在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中,得到一條打點的紙帶,如圖乙所示,已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,則小車加速度的表達式為a=$\frac{{x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$;
(3)消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后,可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為m<<M;
(4)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時,保持砝碼質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,得到的實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)12345
小車加速度a/ms-20.770.380.250.190.16
小車質(zhì)量m/kg0.200.400.600.801.00
為了驗證猜想,請在下列坐標(biāo)系中作出最能直觀反映a與m之間關(guān)系的圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則.
(1)實驗記錄紙如圖甲所示,O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置,兩彈簧測力計共同作用時,拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點;一個彈簧測力計拉橡皮筋時,拉力F3的方向過P3點.三個力的大小分別為:F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N.請根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力.

(2)仔細分析實驗,小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實驗結(jié)果.他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響.
實驗裝置如圖乙所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點,下端N掛一重物.用與白紙平行的水平力緩慢地移動N,在白紙上記錄下N的軌跡.重復(fù)上述過程,再次記錄下N的軌跡.
兩次實驗記錄的軌跡如圖丙所示,過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點,則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為Fa=Fb
(3)根據(jù)(2)中的實驗,可以得出的實驗結(jié)果有哪些?BD(填寫選項前的字母)
A.橡皮筋的長度與受到的拉力成正比
B.兩次受到的拉力相同時,橡皮筋第2次的長度較長
C.兩次被拉伸到相同長度時,橡皮筋第2次受到的拉力較大
D.兩次受到的拉力相同時,拉力越大,橡皮筋兩次的長度之差越大
(4)根據(jù)小明的上述實驗探究,請對驗證力的平行四邊形定則實驗提出兩點注意事項.橡皮筋拉伸不宜過長;選用新橡皮筋.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.從車站由靜止開出的火車,做勻加速運動,最初一分鐘行540m,那么它在最初10s行駛15m,在最后10s行駛165m.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,設(shè)有一導(dǎo)線AC以速度v在金屬導(dǎo)軌上勻速滑動,向右通過一勻強磁場,金屬軌道EF間有電阻R,其余部分電阻不計,則在此導(dǎo)線通過此勻強磁場的過程之中,下列物理量中,有哪些是與速度成正比的( 。
①導(dǎo)線AC中的感應(yīng)電流    
②磁場作用于導(dǎo)線AC上的磁場力
③電阻R上產(chǎn)生的電熱     
④電阻R上所消耗的電功率.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.關(guān)于地球同步通訊衛(wèi)星的運動,下列說法錯誤的是( 。
A.以地面衛(wèi)星接收站為參照物,衛(wèi)星的軌跡是圓周
B.以太陽為參照物,衛(wèi)星是運動的
C.以地面衛(wèi)星接收站為參照物,衛(wèi)星是靜止的
D.以太陽為參照物,衛(wèi)星的軌跡是圓周

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.子彈以900m/s的速度從槍筒射出,汽車在北京長安街上行使,時快時慢,20min行使了18km,汽車行駛的速度是54km/h,則( 。
A.900m/s是平均速度B.900m/s是瞬時速度
C.54km/s瞬時速度D.以上答案都不對

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同步練習(xí)冊答案