Question

如圖所示，某同學(xué)將力傳感器固定在木板上，然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上，用來測(cè)量繩對(duì)木塊的拉力，探究木塊及傳感器總質(zhì)量不變時(shí)加速度跟它們所受拉力的關(guān)系。

（1）為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦。李亮同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將木塊靜止地放在長(zhǎng)木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，直到木塊由靜止開始沿木板向下滑動(dòng)為止。請(qǐng)問這位同學(xué)的操作是否正確？如果不正確，應(yīng)當(dāng)如何平衡摩擦力？

                                                                              

（2）如果李亮先如（1）中的操作，然后不斷改變對(duì)木塊的拉力F，他得到M（木塊和傳感器的總質(zhì)量）保持不變情況下a—F圖線是圖乙中的                ．（將選項(xiàng)代號(hào)的字母填寫在橫線上）

（3）本實(shí)驗(yàn)中           （填寫“需要”或“不需要”）細(xì)沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和傳感器的總質(zhì)量。

（4）圖（b）是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度大小a=          m/s^２  （結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．

Answer 1

 (1)該同學(xué)的操作不正確,正確的操作應(yīng)該是給木塊一個(gè)初速度,使木塊能夠勻速下滑 (2分) 

(2)C  (2分)  (3)不需要 (2分)   (4)0.495----0.500m/s²(3分)