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13.下列說法正確的是(  )
A.由公式I=$\frac{q}{t}$可知1A=1C/s,故電流強度的單位A是導出單位
B.物體的加速度變大則其速度一定變大
C.伽利略的理想斜面實驗說明力不是維持物體運動的原因
D.有三個共點力,它們的大小分別是4N、3N、6N,則它們的合力的最大值為13N,最小值為1N

分析 電流的單位為國際單位制中的基本物理量;
若物體的速度和加速度同向,則物體做加速運動,若二者反向,則物體做減速運動;
伽利略的理想斜面實驗說明力不是維持物體運動的原因;而是改變物體運動狀態(tài)的原因;
三個力求合力時,要注意明確三力能否保證合力為零.

解答 解:A、電流的單位不是導出單位,而是國際單位制中的基本單位;故A錯誤;
B、物體的加速度若與速度反向,則加速度變大時,物體的速度一定是減小的;故B錯誤;
C、伽利略的理想斜面實驗說明力不是維持物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因;故C正確;
D、若三個力能組成三角形,則三個力的合力可以為零;故4N、3N、6N這三個力的合力最小值可以為零;故D錯誤;
故選:C

點評 本題考查了基本單位、加速度、理想實驗及力的合成,要注意能準確掌握相關內容,能正確進行分析解答.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,長為l的輕桿,一端固定一個小球;另一端固定在光滑的水平軸上,使小球在豎直平面內做圓周運動,小球過最高點的速度為v,下列敘述中不正確的是(  )
A.當v=0.5$\sqrt{gl}$時,桿對小球的彈力為0.75mg
B.當v由零逐漸增大時,小球在最高點所需向心力也逐漸增大
C.當v=2$\sqrt{gl}$時,桿對小球的彈力為4mg
D.當v由零逐漸增大時,桿對小球的彈力逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.在如圖所示勻強磁場上方有三個線圈,從同一高度由靜止下落,三個線圈都是材料相同、邊長一樣的正方形,A線圈有一個缺口,B、C線圈閉合,但B線圈的導線比C線圈的粗,則(  )
A.三個線圈同時落地B.A線圈最先落地
C.C線圈最后落地D.B、C線圈同時落地

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1.在物理學發(fā)展的過程中,許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程.在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中,正確的是( 。
A.牛頓應用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點
B.開普勒揭示了行星的運動規(guī)律,為牛頓萬有引力定律的發(fā)現奠定了基礎
C.安培通過多年的研究,發(fā)現了電流周圍存在磁場
D.庫侖發(fā)現了電荷間的相互作用規(guī)律,并通過油滴實驗測定了元電荷的電荷量

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,豎立在水平地面上的輕彈簧,下端與地面固定,將一個金屬球放置在彈簧頂端(球與彈簧不粘連),并用力向下壓球,使彈簧作彈性壓縮,穩(wěn)定后用細線把彈簧拴牢,燒斷細線,球將被彈起,脫離彈簧后能繼續(xù)向上運動,那么該球從細線被燒斷到剛脫離彈簧的這一運動過程中( 。
A.球所受的合力先增大后減小
B.球剛脫離彈簧時的動能最大
C.球剛脫離彈簧時彈簧的彈性勢能最小
D.在某一階段內球的動能減小而它的機械能增加

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.甲、乙兩個可視為質點的物體之間的萬有引力大小為F,若使甲、乙物體的質量都減小到原來的$\frac{1}{2}$,同時使它們之間的距離增為原來的2倍,則甲、乙兩物體之間的萬有引力的大小變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.FB.$\frac{F}{2}$C.$\frac{F}{4}$D.$\frac{F}{16}$

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5.質量為5g和10g的兩小球,如果它們的動量相等,它們的動能之比是2:1;如果它們的動能相等,它們的動量之比是1:$\sqrt{2}$.

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2.如果自行車車輪每秒鐘轉2周,車輪半徑為0.25m,則自行車前時的速度為4.4 m/s.

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3.如圖所示,兩個完全相同的圓弧軌道分別固定在豎直板上的不同高度處,軌道的末端水平,在它們相同位置上各安裝一個電磁鐵,兩個電磁鐵由同一個開關控制,通電后,兩電磁鐵分別吸住相同小鐵球A、B,斷開開關,兩個小球同時開始運動.離開圓弧軌道后,A球做平拋運動,B球進入一光滑的水平軌道,則:
(1)改變A軌道的高度,多次重復上述實驗過程,總能觀察到A球正好砸在B球上,由此現象可以得出的結論是:A球的水平分運動是勻速直線運動.
(2)若某次兩個小球相碰的位置恰在水平軌道上的P點處,固定在豎直板上的方格紙的正方形小格邊長均為5cm,則可算出A鐵球做平拋運動的初速度為3$\sqrt{5}$m/s.(g取10m/s2

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