A. | 由公式I=$\frac{q}{t}$可知1A=1C/s,故電流強度的單位A是導出單位 | |
B. | 物體的加速度變大則其速度一定變大 | |
C. | 伽利略的理想斜面實驗說明力不是維持物體運動的原因 | |
D. | 有三個共點力,它們的大小分別是4N、3N、6N,則它們的合力的最大值為13N,最小值為1N |
分析 電流的單位為國際單位制中的基本物理量;
若物體的速度和加速度同向,則物體做加速運動,若二者反向,則物體做減速運動;
伽利略的理想斜面實驗說明力不是維持物體運動的原因;而是改變物體運動狀態(tài)的原因;
三個力求合力時,要注意明確三力能否保證合力為零.
解答 解:A、電流的單位不是導出單位,而是國際單位制中的基本單位;故A錯誤;
B、物體的加速度若與速度反向,則加速度變大時,物體的速度一定是減小的;故B錯誤;
C、伽利略的理想斜面實驗說明力不是維持物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因;故C正確;
D、若三個力能組成三角形,則三個力的合力可以為零;故4N、3N、6N這三個力的合力最小值可以為零;故D錯誤;
故選:C
點評 本題考查了基本單位、加速度、理想實驗及力的合成,要注意能準確掌握相關內容,能正確進行分析解答.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當v=0.5$\sqrt{gl}$時,桿對小球的彈力為0.75mg | |
B. | 當v由零逐漸增大時,小球在最高點所需向心力也逐漸增大 | |
C. | 當v=2$\sqrt{gl}$時,桿對小球的彈力為4mg | |
D. | 當v由零逐漸增大時,桿對小球的彈力逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 三個線圈同時落地 | B. | A線圈最先落地 | ||
C. | C線圈最后落地 | D. | B、C線圈同時落地 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓應用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點 | |
B. | 開普勒揭示了行星的運動規(guī)律,為牛頓萬有引力定律的發(fā)現奠定了基礎 | |
C. | 安培通過多年的研究,發(fā)現了電流周圍存在磁場 | |
D. | 庫侖發(fā)現了電荷間的相互作用規(guī)律,并通過油滴實驗測定了元電荷的電荷量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 球所受的合力先增大后減小 | |
B. | 球剛脫離彈簧時的動能最大 | |
C. | 球剛脫離彈簧時彈簧的彈性勢能最小 | |
D. | 在某一階段內球的動能減小而它的機械能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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