【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個(gè)木塊間用輕彈簧相連，放在光滑水平面上，A靠緊豎直墻。用水平力F將B向左壓，使彈簧被壓縮一定長(zhǎng)度，靜止后彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能為E。這時(shí)突然撤去F，關(guān)于A、B和彈簧組成的系統(tǒng)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A.撤去F后，系統(tǒng)動(dòng)量守恒，機(jī)械能守恒

B.撤去F后，A離開(kāi)豎直墻前，系統(tǒng)動(dòng)量不守恒，機(jī)械能守恒

C.撤去F后，A離開(kāi)豎直墻后，彈簧的彈性勢(shì)能最大值為

D.撤去F后，A離開(kāi)豎直墻后，彈簧的彈性勢(shì)能最大值為E

【答案】BC

【解析】

AB．撤去F后，A離開(kāi)豎直墻前，豎直方向兩物體的重力與水平面的支持力平衡，合力為零，而墻對(duì)A有向右的彈力，使系統(tǒng)的動(dòng)量不守恒。這個(gè)過(guò)程中，只有彈簧的彈力對(duì)B做功，系統(tǒng)的機(jī)械能守恒。A離開(kāi)豎直墻后，系統(tǒng)水平方向不受外力，豎直方向外力平衡，則系統(tǒng)的動(dòng)量守恒，只有彈簧的彈力做功，機(jī)械能也守恒。故A錯(cuò)誤，B正確。
CD．撤去F后，A離開(kāi)豎直墻后，當(dāng)兩物體速度相同時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)最長(zhǎng)或壓縮最短，彈性勢(shì)能最大。設(shè)兩物體相同速度為v，A離開(kāi)墻時(shí)，B的速度為v0，以向右為正方向，由動(dòng)量守恒定律得

2mv0=3mv

由機(jī)械能守恒定律得

又

E=2mv02

解得彈簧的彈性勢(shì)能最大值為

EP=E

故C正確，D錯(cuò)誤。
故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為30°的光滑斜面的下端與水平地面平滑連接（可認(rèn)為物體在連接處速率不變）。一個(gè)質(zhì)量為m的小物體(可視為質(zhì)點(diǎn))，從距地面h=3.2m高處由靜止沿斜面下滑。物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，重力加速度g=10m/s2，求：

（1）物體沿斜面下滑時(shí)的加速度是多大？

（2）物體沿下斜面滑到底端時(shí)的速度是多大？

（3）物體由靜止開(kāi)始下滑到停止需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在教室里某同學(xué)站在體重計(jì)上研究超重與失重。她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱(chēng)為“下蹲”過(guò)程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱(chēng)為“起立”過(guò)程。關(guān)于她的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 只有“起立”過(guò)程，才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象

B. 只有“下蹲”過(guò)程，才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象

C. “下蹲”的過(guò)程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象

D. “起立”、“下蹲”的過(guò)程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一只貓?jiān)谧肋吤偷貙⒆啦紡聂~(yú)缸下拉出，魚(yú)缸最終沒(méi)有滑出桌面。若魚(yú)缸、桌布、桌面兩兩之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均相等，則在上述過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.桌面對(duì)魚(yú)缸摩擦力的方向向右

B.若貓?jiān)龃罄�，桌布�?duì)魚(yú)缸的摩擦力不變

C.桌布對(duì)魚(yú)缸摩擦力的方向向左

D.若貓?jiān)龃罄�，桌面�?duì)魚(yú)缸的摩擦力將增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的力的合成知識(shí)結(jié)合初中學(xué)過(guò)的二力平衡條件，認(rèn)為當(dāng)物體在三個(gè)力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，其中某兩個(gè)力的合力一定與第三個(gè)力大小相等、方向相反。于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”。彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一質(zhì)量為M的鉤碼。彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。

（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，需要記錄下來(lái)的是結(jié)點(diǎn)O的位置以及彈簧測(cè)力計(jì)中力的大小和方向，如果作圖得到兩彈簧秤拉力的合力方向近似在_____方向上，且大小近似等于_____，則平行四邊形定則得以驗(yàn)證。

（2）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是_____

A．木板平面要保持豎直

B．兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)必須完全相同

C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行

D．改變拉力多次實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，手提電腦散熱底座一般設(shè)置有四個(gè)卡位用來(lái)調(diào)節(jié)角度。某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位1調(diào)至卡位4（如圖乙），電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則

A.電腦受到的支持力變小

B.電腦受到的摩擦力變大

C.散熱底座對(duì)電腦作用力的合力不變

D.電腦受到的支持力與摩擦力大小之和等于重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙傳送帶傾斜放置，并以相同的恒定速率v逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)，兩傳送帶粗糙程度不同，但長(zhǎng)度、傾角均相同．將一小物體分別從兩傳送帶頂端的A點(diǎn)無(wú)初速度釋放，甲傳送帶上小物體到達(dá)底端B點(diǎn)時(shí)恰好達(dá)到速度v；乙傳送帶上小物體到達(dá)傳送帶中部的C點(diǎn)時(shí)恰好達(dá)到速度v，接著以速度v運(yùn)動(dòng)到底端B點(diǎn)．則小物體從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程

A.小物體在甲傳送帶上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間比在乙上的大

B.小物體與甲傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)比與乙之間的大

C.兩傳送帶對(duì)小物體做功相等

D.兩傳送帶因與小物體摩擦產(chǎn)生的熱量相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是2016年里約奧運(yùn)會(huì)中易建聯(lián)投球的照片。若在某次投籃中將球由靜止快速出手,籃球不碰籃筐直接入網(wǎng),已知出手時(shí)籃球距地面高度為,出手過(guò)程中手對(duì)籃球做功為W,籃筐距地面高度為,籃球質(zhì)量為m0.不及空氣阻力,籃球可看成質(zhì)點(diǎn),則籃球（ ）

A. 出手時(shí)的速率為

B. 進(jìn)筐時(shí)的動(dòng)能為

C. 從靜止到進(jìn)筐的過(guò)程中,機(jī)械能的增量為W

D. 從出手到進(jìn)筐的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)總時(shí)間為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一水平面與一斜面連接，斜面傾角為37°，質(zhì)量m=2kg的物體（可看成質(zhì)點(diǎn)）靜止于水平面上的A點(diǎn)，A點(diǎn)到斜面底端B點(diǎn)的距離L1=3m，斜面上C點(diǎn)到B點(diǎn)的距離L2=4.8m，物體與水平面和斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.5。現(xiàn)物體在恒力F=20N作用下從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，恒力F與水平方向夾角也是37°，物體經(jīng)過(guò)連接點(diǎn)B時(shí)速度大小不變。（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

（1）物體到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度大小；

（2）物體從A點(diǎn)到C點(diǎn)的時(shí)間。

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