5．有一個電學(xué)元件，上面標(biāo)有“25V，100μF”．問：
（1）該電學(xué)元件是什么元件？
（2）在電路中它有什么用途，起什么作用？

分析 由電學(xué)元件的標(biāo)度可得出電學(xué)元件的性質(zhì)，并能得出屬于哪一種電學(xué)元件，同時明確其主要用途．

解答 解：（1）由電學(xué)元件的標(biāo)度可知，該元件的電壓為250V；而單位為μF的電學(xué)元件只有電容；
故該電學(xué)元件應(yīng)為電容器；
（2）電容器是容納和釋放電荷的電子元器件；電容的基本工作原理就是充電放電，同時還可以與電感結(jié)合起到整流、振蕩等作用；
答：（1）該元件為電容；
（2）電容起到容納和釋放電荷的作用，同時還可以與電感結(jié)合起到整流、振蕩等作用．

點評 每一個物理量均有獨一無二的單位，故根據(jù)單位即可判斷該元件的名稱及性質(zhì)，明確電容器的原理和應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．某同學(xué)利用伏安法測某一電池的電動勢和內(nèi)阻，已知電流表內(nèi)阻和電源內(nèi)電阻相比不可忽略．該同學(xué)分別依據(jù)（甲）、（乙）兩種測量電路，測量出多組相關(guān)U、I數(shù)據(jù)，并作出如（丙）所示U-I圖線．

（1）請按如圖甲所示的實驗電路，在丁圖上用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的兩根導(dǎo)線補畫上，使電路連接完整．
（2）若按照圖甲所示的實驗電路測得的電源電動勢E和內(nèi)電阻r的測量值與真實值相比較的情況是：E測＜E真；r測＜r真．（填“＞”、“=”或“＜”）
（3）結(jié)合（甲）、（乙）兩種測量電路，根據(jù)圖（丙）所示圖線數(shù)據(jù)，可知電源的電動勢為1.50V，電源的內(nèi)阻為2.14Ω．（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）
（4）將該實驗待測電池標(biāo)記為電池A；另外有一相同電動勢，內(nèi)阻為2Ω的電池標(biāo)記為電池B，若選用這兩種電池直接給一定值電阻R=2Ω供電，應(yīng)選用B（填“電池A”或“電池B”）能使電源輸出功率更大．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，A、B兩閉合線圈為同樣導(dǎo)線繞成，A有10匝，B有20匝，兩圓線圈半徑之比為2：1．均勻磁場只分布在B線圈內(nèi)．當(dāng)磁場隨時間均勻減弱時（　�。�
A．A中無感應(yīng)電流，B中有感應(yīng)電流B．A、B中均有均勻減小的感應(yīng)電流
C．A、B中感應(yīng)電動勢之比為1：2D．A、B中感應(yīng)電流之比為1：2

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖所示，光滑水平直軌道上有三個滑塊A、B、C，質(zhì)量分別為mA=2m，mB=m，mC=2m，A、B用細(xì)繩連接，中間有一壓縮的輕彈簧（彈簧與滑塊不拴接）．開始時A、B以共同速度v0運動，C靜止．某時刻細(xì)繩突然斷開，A、B被彈開，然后B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起，最終三滑塊速度恰好相同．求：
（1）B與C碰撞前B的速度；
（2）彈簧釋放的彈性勢能；
（3）系統(tǒng)損失的機械能．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，火車軌道在轉(zhuǎn)彎處外軌高于內(nèi)軌，其高度差由轉(zhuǎn)彎半徑與火車速度確定．若 在某轉(zhuǎn)彎處規(guī)定行駛的速度為 v，則下列說法中正確的是（　　）
A．火車行駛到彎道處的速度若大于規(guī)定速度 v，則火車輪緣和內(nèi)軌擠壓
B．彎道半徑越大，火車所需向心力越大
C．火車的速度若小于規(guī)定速度 v，火車將做離心運動
D．火車若要提速行駛，彎道的坡度應(yīng)適當(dāng)增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．一質(zhì)量為M=3Kg的物體放在光滑水平面上，用F1=6N，F(xiàn)2=10N的兩共點力作用在物體上，且F1、F2在同一個水平面內(nèi)，則物體運動的加速度可能是（　�。�
A．1 m/s2B．3 m/s2C．5m/s2D．7 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．有一根細(xì)繩系著裝有水的水桶，在豎直平面內(nèi)做圓周運動，木桶的質(zhì)量m1=0.6kg，水的質(zhì)量m2=0.4kg，繩長L=40cm，求：（g=10m/s2）
（1）最高點水不流出的最小速率？
（2）若水在最高點速率V=4m/s，繩子對木桶的拉力是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．用控制變量法，可以研究影響電荷間相互作用力的因素，如圖所示，O是一個帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小，這個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來．若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對該實驗現(xiàn)象的判斷正確的是（　�。�
A．保持Q、q不變，增大d，則θ變大，說明F與d有關(guān)
B．保持Q、d不變，減小q，則θ變小，說明F與q有關(guān)
C．保持Q、q不變，減小d，則θ變大，說明F與d成反比
D．保持q、d不變，減小Q，則θ變小，說明F與Q成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．人類在探測某星球時，測得該星球赤道表面的重力加速度為g，赤道上物體隨星球自傳的向心加速度為a，周期為T，則該星球的第一宇宙速度為（　�。�
A．$\frac{T}{2π}$$\sqrt{ga}$B．$\frac{T}{2π}$$\sqrt{（g+a）a}$C．$\frac{Tg}{2π}$D．$\frac{Ta}{2π}$

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