【題目】某同學(xué)查閱資料得知彈簧彈性勢(shì)能的表達(dá)式為（其中k是彈簧的勁度系數(shù)，x是形變量），他想通過下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置加以驗(yàn)證。有一輕質(zhì)彈簧水平放置在氣墊導(dǎo)軌上，左端固定，彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)另一端在O點(diǎn)處，右端緊靠滑塊，但不連接。

(1)其探究步驟如下：

①按圖1所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；

②用游標(biāo)卡尺測(cè)量固定在滑塊上的遮光條寬度d，其示數(shù)如圖2所示，則d＝____mm；

③打開氣源，將滑塊放在導(dǎo)軌上，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌使之水平；

④滑塊壓縮彈簧至位置A（記下此時(shí)彈簧的壓縮量x1）后由靜止釋放，記下遮光條通過光電門的時(shí)間 t1＝8×10－3s，則滑塊離開彈簧時(shí)的速度v1＝_____m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；

⑤重復(fù)以上步驟分別求得物體離開彈簧時(shí)的速度大小，v1取平均值；

⑥改變A點(diǎn)的位置，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，分別得到多組 x、v的值；

(2)如果彈性勢(shì)能的表達(dá)式為，摩擦阻力不計(jì)，則物體離開彈簧時(shí)的速度v隨彈簧壓縮量x的變化圖線應(yīng)該是______________。

【答案】3.65 0.46 過原點(diǎn)的一條直線

【解析】

(1)②[1]．d＝3mm+0.05mm×13=3.65mm；

④[2]．滑塊離開彈簧時(shí)的速度

(2)[3]．由能量關(guān)系

則

則物體離開彈簧時(shí)的速度v隨彈簧壓縮量x的變化圖線應(yīng)該是過原點(diǎn)的一條直線。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)線表示某電場(chǎng)的電場(chǎng)線（方向未標(biāo)出），虛線是一帶負(fù)電的粒子只在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡，設(shè)M點(diǎn)和N點(diǎn)的電勢(shì)分別為，粒子在M和N時(shí)加速度大小分別為，速度大小分別為，電勢(shì)能分別為。下列判斷正確的是

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案測(cè)量當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g的值，所用器材有：一傾角可以調(diào)節(jié)的足夠長(zhǎng)的光滑斜面、小物塊、計(jì)時(shí)器、米尺等。請(qǐng)?zhí)钊脒m當(dāng)?shù)墓交蛭淖郑晟埔韵聦?shí)驗(yàn)步驟：

（1）如圖1所示，在斜面上選擇一固定位置A，用米尺測(cè)量A與斜面底端B之間的距離L。

（2）用米尺測(cè)量A相對(duì)于B的高度h。

（3）讓物塊自A處從靜止開始下滑至B，并記錄所用的時(shí)間t。

（4）改變________________，重復(fù)步驟(2)與(3)。

（5）圖2是以h為縱坐標(biāo)，以____為橫坐標(biāo)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的圖象。

（6）由圖象可知g=______(用字母a、b、L表示)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列給出的四組圖象中，能夠反映同一直線運(yùn)動(dòng)的是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，利用粗糙絕緣的水平傳送帶輸送一正方形單匝金屬線圈abcd，傳送帶以恒定速度v0運(yùn)動(dòng)。傳送帶的某正方形區(qū)域內(nèi)，有一豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。當(dāng)金屬線圈的bc邊進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)開始計(jì)時(shí)，直到bc邊離開磁場(chǎng)，其速度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示，且在傳送帶上始終保持ad、bc邊平行于磁場(chǎng)邊界。已知金屬線圈質(zhì)量為m，電阻為R，邊長(zhǎng)為L，線圈與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g。求下列問題：

(1)線圈剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的加速度大��；

(2)正方形磁場(chǎng)的邊長(zhǎng)d。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是在購(gòu)物商場(chǎng)里常見的電梯，左圖為階梯電梯，右圖為斜面電梯，設(shè)兩電梯中各站一個(gè)質(zhì)量相同的乘客隨電梯勻速上行，則兩乘客受到電梯的

A.摩擦力的方向相同B.支持力的大小相同

C.支持力的方向相同D.作用力的大小與方向均相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將兩個(gè)質(zhì)量均為m，帶電量分別為+q、-q的小球A、B用兩段長(zhǎng)度均為L的絕緣細(xì)線相連，并懸掛于O點(diǎn)，如圖（a）所示。在兩球所在區(qū)域加一水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)，每個(gè)小球所受的電場(chǎng)力大小為其重力的倍，整個(gè)裝置再次平衡時(shí)，狀態(tài)如圖（b）所示。則此時(shí)OA線的拉力大小為____________；AB線偏離豎直方向的角度為_____________，整個(gè)過程中小球B的電勢(shì)能減少了_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）關(guān)于實(shí)驗(yàn)步驟，下列說法正確的是________．

A．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車，后接通電源

C．本實(shí)驗(yàn)砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應(yīng)約等于小車A的質(zhì)量

D．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a－圖象

（2）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示，選擇了A、B、C、D、E作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出，其中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.30 cm、x4＝8.92 cm，電源頻率為50 Hz，可以計(jì)算出小車的加速度大小是________ m/s2.（保留兩位有效數(shù)字）

（3）某同學(xué)將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高，其目的是________．如果長(zhǎng)木板的右端墊得不夠高，木板傾角過小，用a表示小車的加速度，F表示細(xì)線作用于小車的拉力，他繪出的a－F關(guān)系圖象可能是________．

A. B. C. D.

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