【題目】下列對(duì)超重的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�

A.處在加速上升的電梯中的人感覺(jué)腳掌受到的力比靜止時(shí)大，說(shuō)明人受到的重力增大了

B.處在勻速上升的電梯中的人處于超重狀態(tài)

C.超重就是物體的重力增大了

D.人在豎直方向上的繩子牽引下向上加速運(yùn)動(dòng)時(shí)處于超重狀態(tài)

【答案】D

【解析】

由題可知本題考查超重失重的判斷和理解。

AC．處于超重或者失重狀態(tài)下的物體的重力并沒(méi)有變化，故AC錯(cuò)誤；

B．處在勻速上升的電梯中的人保持平衡狀態(tài)，B錯(cuò)誤；

D．人在豎直方向上的繩子牽引下向上加速運(yùn)動(dòng)時(shí)具有豎直向上的加速度，處于超重狀態(tài)，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重原子核位于O點(diǎn)，實(shí)線表示α粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡，M、N和Q為軌跡上的三點(diǎn)，N點(diǎn)離核最近，Q點(diǎn)比M點(diǎn)離核更遠(yuǎn)，則（ ）
A.α粒子在M點(diǎn)的速率比在Q點(diǎn)的大
B.三點(diǎn)中，α粒子在N點(diǎn)的電勢(shì)能最大
C.在重核產(chǎn)生的電場(chǎng)中，M點(diǎn)的電勢(shì)比Q點(diǎn)的低
D.α粒子從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)，電場(chǎng)力對(duì)它做的總功為負(fù)功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法符合史實(shí)的是（ ）

A.哥白尼提出了地心說(shuō)，使人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)提高到了較客觀的新高度

B.開(kāi)普勒在天文觀測(cè)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

C.第谷總結(jié)出了行星按照橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律

D.托勒密的著作《天體運(yùn)行論》解釋了地心宇宙論的原理

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙水平地面AB與半徑R=0.9m的光滑半圓軌道BCD相連接，且在同一豎直平面內(nèi)，O是BCD的圓心，BOD在同一豎直線上．質(zhì)量m=2kg的小物體在水平恒力F=20N的作用下，從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知xAB=10m，小物塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5．當(dāng)小物塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)撤去力F．取重力加速度g=10m/s2 ． 求：

（1）小物塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度的大小vB；
（2）小物塊運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)軌道對(duì)物體的壓力N．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有一電子(電荷量為e)經(jīng)電壓U0加速后，進(jìn)入兩塊間距為d、電壓為U的平行金屬板間．若電子從兩板正中間垂直電場(chǎng)方向射入，且正好能穿過(guò)電場(chǎng)，求：

（1）金屬板AB的長(zhǎng)度；
（2）電子穿出電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列設(shè)備正常工作時(shí)，主要利用電流熱效應(yīng)的是（　�。�

A.發(fā)電機(jī)B.電風(fēng)扇C.電烙鐵D.移動(dòng)電話機(jī)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電容式傳感器是用來(lái)將各種非電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)的裝置。由于電容器的電容C取決于極板正對(duì)面積S、極板間距離d以及極板間的電介質(zhì)這幾個(gè)因素，當(dāng)某一物理量發(fā)生變化時(shí)就能引起上述某個(gè)因素的變化，從而又可推出另一個(gè)物理量的值的變化，如圖所示是四種電容式傳感器的示意圖，關(guān)于這四個(gè)傳感器的作用下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.甲圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量角度
B.乙圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量液面的高度
C.丙圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量壓力
D.丁圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)把兩塊質(zhì)量不同的木塊用細(xì)線連接，中間夾一被壓縮了的輕彈簧，如圖所示，將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上，燒斷細(xì)線，觀察物體的運(yùn)動(dòng)情況，進(jìn)行必要的測(cè)量，驗(yàn)證物體相互作用時(shí)在一定條件下的動(dòng)量守恒．

①實(shí)驗(yàn)中除了刻度尺外該同學(xué)還必須使用的實(shí)驗(yàn)器材是
a．秒表b．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器c．天平d．游標(biāo)卡尺
②需直接測(cè)量的物理量是和；（填寫(xiě)物理量和表示物理量對(duì)應(yīng)的字母）
③用上述所測(cè)得物理量驗(yàn)證動(dòng)量守恒的關(guān)系式是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)電荷在垂直于磁場(chǎng)方向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的洛倫茲力F等于電荷量q、速率v、磁感應(yīng)強(qiáng)度B三者的乘積，即F=qvB。該式中四個(gè)物理量在國(guó)際單位制中的單位依次為（　�。�

A.J C m/s TB.N A m/s T

C.N C m/s TD.N C m/s Wb

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