分析 螺旋測微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動(dòng)刻度讀數(shù),在讀可動(dòng)刻度讀數(shù)時(shí)需估讀.
解答 解:螺旋測微器的固定刻度為2mm,可動(dòng)刻度為15.0×0.01mm=0.150mm,所以最終讀數(shù)為2mm+0.150mm=2.150mm.
螺旋測微器的固定刻度為0mm,可動(dòng)刻度為4.5×0.01mm=0.045mm,所以最終讀數(shù)為0mm+0.045mm=0.045mm.
故答案為:2.150;0.045.
點(diǎn)評 對于基本測量儀器如游標(biāo)卡尺、螺旋測微器等要了解其原理,要能正確使用這些基本儀器進(jìn)行有關(guān)測量.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 安培分子電流假說的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)是奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線周圍存在磁場 | |
B. | 鐵棒受到外界磁場作用時(shí),各分子電流的取向變得大致相同,鐵棒各處顯示出同樣強(qiáng)弱的磁場 | |
C. | 磁體受到高濕或猛烈撞擊時(shí)會(huì)失去磁性,是因?yàn)榧ち业臒徇\(yùn)動(dòng)或震動(dòng)使分子電流的取向變得雜亂無章 | |
D. | 安培分子電流假說揭示了電流產(chǎn)生磁場的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | N=100N,水平向右 | B. | N=200N,與水平成30°斜向上 | ||
C. | N=100$\sqrt{3}$N,與水平成30°斜向上 | D. | N=100N,與水平成30°斜向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
M/kg | 0.58 | 0.58 | 0.58 | 0.58 | 0.58 | 0.58 | 0.58 |
F/N | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
a/m•s-2 | 0.13 | 0.17 | 0.26 | 0.34 | 0.43 | 0.51 | 0.59 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 英國學(xué)者法拉第提出分子電流假說 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng),首次揭示了電與磁的聯(lián)系 | |
C. | 富蘭克林對正負(fù)電荷命名,并通過實(shí)驗(yàn)測定元電荷 | |
D. | 麥克斯韋發(fā)現(xiàn)“磁生電”是一種在變化、運(yùn)動(dòng)的過程中才能出現(xiàn)的效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 互推的過程中,張丹推張昊的力和張昊推張丹的力是一對平衡力 | |
B. | 互推的過程中,張丹推張昊的力等于張昊推張丹的力 | |
C. | 互推的過程中,張昊推張丹的時(shí)間大于張丹推張昊的時(shí)間 | |
D. | 在分開后,張丹的加速度的大小大于張昊的加速度的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
F/N | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
a/m•s2 | 0.21 | 0.30 | 0.40 | 0.49 | 0.60 | 0.71 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水力發(fā)電機(jī) | B. | 蓄電池 | C. | 燃料電池 | D. | 太陽能電池 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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