12．如圖所示，水平地面上一重60N的物體，在與水平面成37°角斜向上的大小為20N的拉力F作用下做勻速運(yùn)動(dòng)，已知物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{1}{3}$，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求F的大�。�

分析 物體處于勻速運(yùn)動(dòng)，則由共點(diǎn)力的平衡條件可求得物體受到的摩擦力；而摩擦力等于動(dòng)摩擦力因數(shù)與正壓力的乘積；即可求得拉力

解答 解：對(duì)物體受力分析如圖所示，
由平衡條件得：Ff=Fcosθ
G=FN+Fsinθ
而 Ff=μFN
解得：F=20N
答：F的大小為20N．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了共點(diǎn)力平衡，抓住受力分析是關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．小張同學(xué)想在家里做實(shí)驗(yàn)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”，他從學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里借來(lái)兩個(gè)彈簧秤，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
A．在墻上貼一張白紙用來(lái)記錄彈簧秤彈力的大小和方向；
B．在一個(gè)彈簧秤的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F；
C．將一根大約30cm長(zhǎng)的細(xì)線從杯帶中穿過(guò)，再將細(xì)線兩端分別栓在兩個(gè)彈簧秤的掛鉤上，在靠近白紙?zhí)幱檬謱?duì)稱地拉開細(xì)線，使兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)相等，在白紙上記下細(xì)線的方向，彈簧秤的示數(shù)如圖甲所示；
D．在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個(gè)彈簧秤的彈力的圖示，如圖乙所示，根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個(gè)力的合力F′．
（1）在步驟C中，彈簧秤的讀數(shù)為3.00N；
（2）在步驟D中，請(qǐng)?jiān)趫D乙方框中畫出合力F′；
（3）若F′在豎直方向且數(shù)值與F近似相等，就可以驗(yàn)證力的平行四邊形定則．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置為水平放置的木板上固定一張白紙，一橡皮筋的一端固定在白紙上的A點(diǎn)，另一端栓兩個(gè)細(xì)繩套．
（1）下面為實(shí)驗(yàn)的一些操作步驟：
①比較F′和F的大小、方向是否近似相同；
②過(guò)O點(diǎn)用統(tǒng)一標(biāo)度做出F、F1、F2的圖示；
③用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套，拉A至某點(diǎn)O，在紙上標(biāo)出O點(diǎn)，記下拉力F的方向和大��；
④用平行四邊形定則做出F1、F2的合力F；
⑤用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套，拉A至同樣的位置O，在紙上記下兩個(gè)力F1、F2的方向和大�。�
這些實(shí)驗(yàn)步驟的合力順序?yàn)棰邰茛冖堍伲?br />（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是C．
A．兩細(xì)繩套必須等長(zhǎng)
B．若將細(xì)繩套也換成橡皮筋，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
C．試驗(yàn)中，把橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角不能太大
（3）假如在上述實(shí)驗(yàn)步驟⑤中使其中一彈簧測(cè)力計(jì)拉力F1的大小不變，逐漸增加F1與合力之間的夾角，且保證兩彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角小于90°．為了使橡皮筋仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，對(duì)另一彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F2的大小和方向與原來(lái)相比，下面說(shuō)法正確的是B．
A．F2一直變大，與合力方向的夾角一直增大
B．F2一直變大，與合力方向的夾角先變大后變小
C．F2一直變小，與合力方向的夾角一直減小
D．F2先減小后增大，與合力方向的夾角先減小后增大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，一個(gè)由同種金屬絲制成的粗細(xì)均勻的正方向線框abcd放在粗糙絕緣水平面上，在邊界OO′右側(cè)為勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向垂直于水平面向下．正方向閉合金屬線框的邊長(zhǎng)為l、質(zhì)量為m，總電阻為R，線框與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，開始時(shí)金屬線框的ab邊與磁場(chǎng)邊界OO′重合，現(xiàn)使金屬線框以初速度v0沿水平面進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后停止，停止后金屬線框的dc邊與磁場(chǎng)邊界OO′距離也為l．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．整個(gè)過(guò)程，ab邊產(chǎn)生的焦耳熱為$\frac{1}{8}$mv02
B．整個(gè)過(guò)程，ab邊產(chǎn)生的焦耳熱為$\frac{1}{8}$mv02-μmgl
C．線框進(jìn)入磁場(chǎng)的時(shí)間為$\frac{{v}_{0}-\sqrt{2μgl}}{μg}$-$\frac{{B}^{2}{l}^{3}}{μmgR}$
D．線框進(jìn)入磁場(chǎng)的時(shí)間為$\frac{{v}_{0}-\sqrt{2μgl}}{μg}$+$\frac{{B}^{2}{l}^{3}}{μmgR}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖所示，某物體作直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，由圖象可得（　�。�
A．t=1s時(shí)物體的加速度大小為1.0m/s2
B．t=5s時(shí)物體的加速度大小為0.75m/s2
C．前3s內(nèi)物體的位移為6m
D．物體在加速過(guò)程的位移比減速過(guò)程的位移大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．A、B、C三點(diǎn)為同一平面內(nèi)等邊三角形三個(gè)頂點(diǎn)，在A、B、C位置各垂直平面內(nèi)放置一根長(zhǎng)直導(dǎo)線，導(dǎo)線中的電流大小相等，方向如圖所示，在三角形的中心O點(diǎn)處磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，若將C處導(dǎo)線取走，則O點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為（　�。�
A．$\frac{B}{2}$B．BC．2BD．$\sqrt{2}$B

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，兩根光滑平行金屬導(dǎo)軌固定在傾角為30°的斜面上，導(dǎo)軌間距為l，導(dǎo)軌下端連接一個(gè)阻值為R的定值電阻．勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直斜面向上，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B．在斜面上平行斜面固定一個(gè)輕彈簧，彈簧勁度系數(shù)為k，彈簧上端與質(zhì)量為m，電阻為r的導(dǎo)體桿相連，桿與導(dǎo)軌垂直且接觸良好．導(dǎo)體桿中點(diǎn)系一光滑細(xì)線，細(xì)線平行于斜面，繞過(guò)一個(gè)定滑輪后懸掛一個(gè)質(zhì)量也為m的物塊．初始時(shí)用手托著物塊，導(dǎo)體桿保持靜止，細(xì)線拉直，但無(wú)拉力．重力加速度為g，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，釋放物塊后，求：
（1）釋放物塊瞬間導(dǎo)體桿的加速度．
（2）導(dǎo)體桿最終將停止運(yùn)動(dòng)，則在此過(guò)程中電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱．
（3）導(dǎo)體桿停止運(yùn)動(dòng)前，流過(guò)電阻R的電荷量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．架在A、B兩根電線桿之間的均勻電線在夏、冬兩季由于熱脹冷縮的效應(yīng)，電線呈現(xiàn)如圖所示的兩種形狀．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．夏季電線對(duì)電線桿的拉力較大
B．冬季電線對(duì)電線桿的拉力較大
C．夏季、冬季電線對(duì)電線桿的拉力一樣大
D．夏季、冬季電線桿對(duì)地面的壓力不一樣大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示的電路中，電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r恒定不變，電燈L恰能正常發(fā)光，如果變阻器的滑片向b端滑動(dòng)，則（　�。�
A．電燈L更亮，電流表的示數(shù)減小B．電燈L變暗，電流表的示數(shù)增大
C．電燈L變暗，電壓表的示數(shù)增大D．電燈L更亮，電壓表的示數(shù)增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案