A. | 每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源 | |
C. | 本實(shí)驗(yàn)中m1應(yīng)遠(yuǎn)大于m2 | |
D. | 在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)用a-$\frac{1}{m}$圖象 |
分析 實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力,平衡摩擦力,且每次改變小車質(zhì)量時(shí),不用重新平衡摩擦力,因?yàn)閒=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了.
讓小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小桶(及砝碼)的質(zhì)量m.
應(yīng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)為方便實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,應(yīng)選擇合適的物理量使作出的圖象為直線.
解答 解:A、實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力,然后每次改變小車質(zhì)量時(shí),不需要再次平衡摩擦力,故A錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)要先接通電源,然后再放開小車,故B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量時(shí),可以近似認(rèn)為小車受到的拉力等于鉤碼重力,因此本實(shí)驗(yàn)中m1應(yīng)遠(yuǎn)大于m2,故C正確;
D、為方便實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)用a-$\frac{1}{m}$圖象,故D正確;
故選:CD.
點(diǎn)評(píng) 教科書本上的實(shí)驗(yàn),我們要從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)這幾點(diǎn)去搞清楚.要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 閉合開關(guān)S待電路穩(wěn)定,再將S斷開瞬間,D2立即熄滅,D1閃亮一下再熄滅 | |
B. | 剛閉合開關(guān)S的瞬間,通過(guò)D1、D2的電流大小相等 | |
C. | 剛閉合開關(guān)S的瞬間,通過(guò)D1、D2的電流大小不相等 | |
D. | 閉合開關(guān)S待電路達(dá)到穩(wěn)定,D1熄滅,D2比原來(lái)更亮 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量大的物體一定不能當(dāng)成質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 體積大的物體一定不能當(dāng)成質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)在生活中真實(shí)存在 | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)與幾何點(diǎn)類似,都沒有大小形狀 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2s末的速度為1m/s | |
B. | 在任意1s內(nèi),末速度等于初速度的0.5倍 | |
C. | 任意1s內(nèi)的位移是前1s內(nèi)位移的0.5倍 | |
D. | 任意1s內(nèi)的位移比前1s內(nèi)的位移增加了0.5m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)線的方向,就是電荷受力的方向 | |
B. | 電荷一定沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 電場(chǎng)線越密的地方,同一電荷所受電場(chǎng)力越大 | |
D. | 靜電場(chǎng)的電場(chǎng)線是閉合的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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