2.下列說法中,正確的說法是(  )
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應;法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象;楞次發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律
B.庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律:密立根通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值;安培發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律
C.點電荷可以與質(zhì)點類比,都是理想化模型;電場力做功可以與重力做功類比,兩種力做功都與路徑無關(guān);電場線可以與磁感線類比,都是用假想的曲線形象化地描繪“場”
D.1N/C=1V/m、1T=1N/(Am)

分析 根據(jù)物理學史和常識解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可,根據(jù)力學單位制判斷D答案.

解答 解:A、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,楞次發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律,故A正確;
B、庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律:密立根通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值,安培發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律,故B正確;
C、點電荷和質(zhì)點都是理想化模型,電場力做功和路徑無關(guān),只和初末位置有關(guān),和重力做功類似,場線和磁場線都不是真實存在的,都是假象的線,都是為了形象的描述各自的概念,故C正確;
D、根據(jù)E=$\frac{U}xtykcsp$可知,1N/C=1V/m,根據(jù)$B=\frac{F}{IL}$可知,1T=1N/(Am),故D正確.
故選:ABCD

點評 本題主要考查了有關(guān)電學的物理學史,了解物理學家的探索過程,從而培養(yǎng)學習物理的興趣和為科學的奉獻精神,對類似知識要加強記憶.

練習冊系列答案
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12.下列物理量中全是矢量的是( 。
A.質(zhì)量、勁度系數(shù)、摩擦力B.速率、時間、加速度
C.位移、速度、速度變化D.路程、平均速度、動摩擦因數(shù)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.今將一條形磁鐵緩慢或迅速地插入閉合的螺線管中,這兩個過程中,不發(fā)生變化的是( 。
A.磁通量的變化率B.磁通量的變化量
C.消耗的機械功D.流過導線截面的電量

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列表述正確的是( 。
A.庫侖在發(fā)現(xiàn)電荷間相互作用力規(guī)律之前,首先找到了定量測定電荷量的方法
B.楞次發(fā)現(xiàn)了楞次定律,用于判定電流周圍的磁場方向
C.線線圈中磁通量變化得越快,線圈中產(chǎn)生的感應電動勢越大
D.公式R=ρ$\frac{l}{S}$和B=$\frac{F}{IL}$均采用了比值定義法

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.下列說法中正確的是( 。
A.電場中電場強度越大的地方,電勢就越高
B.若運動的電荷在某處不受洛倫茲力的作用,則可以說明該處磁感應強度一定為零
C.當穿過線圈的磁通量為零時,線圈中仍可能產(chǎn)生感應電動勢
D.法拉第不僅提出了場的概念,而且發(fā)明了人類歷史上的第一臺發(fā)電機

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.“廣州塔”上安裝了一種全自動升降機模型,用電動機通過鋼絲繩拉著升降機由靜止開始勻加速上升,已知升降機的質(zhì)量為m,當升降機的速度為v1時,電動機的有用功率達到最大值P,以后電動機保持該功率不變,直到升降機以最大速度v2勻速上升為止,假設整個過程中忽略摩擦阻力及空氣阻力,重力加速度為g.有關(guān)此過程下列說法不正確的是( 。
A.鋼絲繩的最大拉力為 $\frac{P}{v_1}$
B.升降機的最大速度v2=$\frac{P}{mg}$
C.鋼絲繩的拉力對升降機所做的功等于升降機克服重力所做的功
D.升降機速度由v1增大至v2的過程中,鋼絲繩的拉力不斷減小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.一列簡諧橫波,某時刻的波形如圖10甲所示,從該時刻開始計時,波上A質(zhì)點的振動圖象如乙所示,則下列判斷正確的是(  )
A.該列波沿x軸負方向傳播
B.該列波的波速大小為1.0m/s
C.若此波遇到另一列簡諧橫波并發(fā)生穩(wěn)定干涉現(xiàn)象,則所遇到的波的頻率為0.4Hz
D.若該波遇到一障礙物能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象,則該障礙物的尺寸與40cm相差不多
E.從該時刻起,再經(jīng)過0.4s的時間,質(zhì)點A通過的路程為40cm

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.在“驗證機械能守恒定律”實驗時,小紅同學分別利用下列圖甲、乙來完成實驗

(1)下列說法正確的是ABC
A.圖乙中改用鐵夾夾住紙帶的上端,避免了用手提紙帶因抖動產(chǎn)生的誤差
B.圖甲和圖乙在實驗開始時都必須先接通低壓交流電源,后釋放紙帶
C.圖乙選用重物直接連接紙帶要比圖甲用夾子和重物連接紙帶在下落時所受阻力更小
D.用公式mgh=$\frac{1}{2}$mv2驗證時,g為當?shù)刂亓铀俣,其?shù)值可由紙帶上的打點直接求得
(2)圖丙是某次實驗所得到的一條點跡較為清晰的一段紙帶,經(jīng)過測量計算后,小紅同學畫出了如圖丁所示的動能或重力勢能隨高度變化的E-h圖線,則圖丁中能表示動能隨高度變化的曲線是圖線B(選填“圖線A”或“圖線B”);他所畫圖線選取的零勢能點為圖丙中打點計時器打下11點(選填“1點”或“11點”)時物體所在的位置.

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9.在“研究平拋物體運動”的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長l=1.25cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的A、B、C、D所示.
則小球平拋的水平初速度的計算式為v0=2$\sqrt{gl}$(用l、g表示);其值是0.7m/s;小球在C點時的速率vc=1.88m/s.(取g=10m/s2

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