一個小孩站在船頭，按如圖所示的兩種情況用同樣大小的力拉繩，若經(jīng)過相同的時間t(設(shè)船未碰撞)，小孩所做的功分別為W1、W2，在時刻t小孩拉繩的瞬時功率分別為P1、P2，則

[　　]

A．W1＞W(wǎng)2，P1＞P2

B．W1＝W2，P1＝P2

C．W1＜W2，P1＜P2

D．W1＜W2，P1＝P2

答案：C
解析：

　　解析：小孩所做的功，在第一種情況下是指對自身(包括所站的船A)做的功，在第二種情況下除對自身(包括所站的船A)做功外，還包括對另外一小船B做功．設(shè)水的阻力恒定不變，則兩種情況下對自身(包括所站的船A)所做的功相等(想一想，為什么？)，而在第二種情況下人對另外的小船B多做了一部分功，因此有W1＜W2，又由公式P＝可知P1＜P2．

　　深化升華　在計算第二種情況中功的時候，要注意把兩只小船看成一個整體，兩只小船所發(fā)生的位移都是由于人做功而產(chǎn)生的．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

一個小孩站在船頭，按圖兩種情況用同樣大小的力拉繩，經(jīng)過相同的時間t（船未碰撞），小孩所做的功W1、W2及在時間t內(nèi)小孩拉繩的功率P1、P2的關(guān)系為（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個小孩站在船頭，按如圖5-3-2所示兩種情況用同樣大小的拉力拉繩，經(jīng)過相同的時間t（船未碰），小孩所做的功W1、W2及在時刻t小孩拉繩的即時功率P1、P2的關(guān)系為（    ）

圖5-3-2

A.W1＞W(wǎng)2,P1=P2                     B.W1=W2,P1=P2

C.W1＜W2,P1＜P2                    D.W1＜W2,P1=P2

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個小孩站在船頭，按圖5-5兩種情況用同樣大小的力拉繩，水的阻力不計，經(jīng)過相同的時間t（船未碰撞），小孩所做的功W1、W2及在時間t內(nèi)小孩拉繩的功率P1、P2的關(guān)系為（    ）

圖5-5

A.W1＞W(wǎng)2，P1=P2                        B.W1＜W2，P1＜P2

C.W1=W2，P1=P2                        D.W1＜W2，P1=P2

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個小孩站在船頭，按如圖7-2-3所示的兩種情況用同樣大小的力拉繩，若經(jīng)過相同的時間t（設(shè)船未碰撞），小孩所做的功分別為W1、W2，在時刻t小孩拉繩的瞬時功率分別為P1、P2.則（　�。�

圖7-2-3

?A.W1＞W2，P1＞P2?                           B.W1=W2，P1=P2

?C.W1＜W2，P1＜P2?                           D.W1＜W2，P1=P2

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個小孩站在船頭，按如圖1-3-4所示的兩種情況用同樣大小的力拉繩，若經(jīng)過相同的時間t（設(shè)船未碰撞），小孩所做的功分別為W1、W2，在時刻t小孩拉繩的瞬時功率分別為P1、P2，則（    ）

圖1-3-4

A.W1＞W(wǎng)2,P1＞P2                          B.W1=W2,P1=P2

C.W1＜W2,P1＜P2                          D.W1＜W2,P1=P2

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