9.一群處于基態(tài)的氫原子吸收某種單色光子后,向外輻射了ν1、ν2、ν3三種頻率的光子,且ν3>ν2>ν1,則( 。
A.被氫原子吸收的光子能量為hν3B.被氫原子吸收的光子能量為hν2
C.被氫原子吸收的光子能量為hν1D.被氫原子吸收的光子能量為h(ν12

分析 原子從最高能級(jí)直接躍遷到最低能級(jí)輻射的能量和從最高能級(jí)逐級(jí)向低能級(jí)躍遷輻射的能量的和相同.而從最高能級(jí)直接躍遷到最低能級(jí)輻射的能量和從基態(tài)躍遷到最高能級(jí)吸收的能量相同.根據(jù)玻爾理論列式求解.

解答 解:A、B處于激發(fā)態(tài)的氫原子并不穩(wěn)定,能夠自發(fā)向低能級(jí)躍遷并發(fā)射光子,其發(fā)射光子的種類$\frac{n(n-1)}{2}$=3,
解得:n=3,可知處于基態(tài)的氫原子吸收某種光子后,躍遷到n=3的激發(fā)態(tài).根據(jù)玻爾理論可知,被氫原子吸收的光子的能量為hν1.故A正確,B錯(cuò)誤.
C、D根據(jù)玻爾理論得知,氫原子從n=3直接躍遷到基態(tài)時(shí)輻射的能量為:hγ1,從n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到n=2的激發(fā)態(tài)輻射的能量為hγ2,從n=2的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)輻射的能量為hγ3,根據(jù)能級(jí)關(guān)系可知:E1=E2+E3,則得:hν1=hν2+hν3,則得:ν123,故C錯(cuò)誤,D正確.
故選:AD.

點(diǎn)評(píng) 高能量的光子是由原子核激發(fā)而產(chǎn)生的;在躍遷中輻射的光子能量較低;對(duì)于可見(jiàn)光應(yīng)注意掌握其頻率、波長(zhǎng)之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.兩個(gè)相同電阻分別通圖中的兩種電流,則在一個(gè)周期內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q1和Q2的比值為多少( 。
A.1:2B.1:3C.3:1D.2:1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.質(zhì)量為m的汽車在關(guān)閉油門(mén)后,恰能沿傾角為θ的斜坡的勻速下滑,現(xiàn)使它從坡頂由靜止開(kāi)始,以額定功率為P加速開(kāi)出,至坡底所用的時(shí)間為t,則汽車到達(dá)坡底速度的大?

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17.如圖所示為一橫波圖象,此時(shí)質(zhì)點(diǎn)A的速度沿y軸正向,振動(dòng)頻率是0.5Hz,則此波向右方向傳播,圖中質(zhì)點(diǎn)B經(jīng)過(guò)5.5s通過(guò)的路程是1.1cm,偏離平衡位置的位移是0cm.

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4.如圖所示.AB為斜面,其傾角為30°,小球從A點(diǎn)以初速度v0水平拋出,恰好落到B點(diǎn).求:
(1)A、B間的距離;
(2)物體在空中飛行的時(shí)間;
(3)從拋出開(kāi)始經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間小球與斜面間的距離最大?
(4)小球與斜面間的最大距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.從斜面上某一位置每隔0.1s釋放一些相同的小球,在連續(xù)釋放幾個(gè)小球之后,對(duì)斜面上運(yùn)動(dòng)的小球攝下照片如圖所示,測(cè)得AB=15cm,BC=20cm.試求:
(1)小球運(yùn)動(dòng)的加速度;
(2)拍攝時(shí)B球的速度;
(3)D、C兩球間的距離;
(4)A球上面正在運(yùn)動(dòng)著的小球共有多少個(gè)?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤(pán)及盤(pán)中砝碼的重力.某同學(xué)在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),采用了課本上案例的裝置,由于沒(méi)有滿足上面的M與m的大小關(guān)系,結(jié)果得到的a-$\frac{1}{M}$圖象可能是圖2中的A.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象.
(3)如圖3(a),甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是沒(méi)有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不完全.
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫(huà)出了各自得到的a-F圖線,如圖3(b)所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?小車及車中砝碼的總質(zhì)量不同.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示為一單擺的共振曲線,該單擺的擺長(zhǎng)約為0.99m,共振時(shí)單擺的最大加速度是0.79m/s2(g取10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一行星繞恒星做勻速圓周運(yùn)動(dòng),由天文觀測(cè)可得,其運(yùn)行周期為T(mén),速度為v,已知引力常量為G,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.行星運(yùn)行的軌道半徑為$\frac{2π}{vT}$B.行星運(yùn)行的向心加速度大小為$\frac{2πv}{T}$
C.恒星的質(zhì)量為$\frac{{v}^{3}T}{4πG}$D.恒星的密度為$\frac{3π}{G{T}^{2}}$

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