17．某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”．彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M．彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向．

（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為3.6N．
（2）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置．圖中F是力F1與F2的合力的理論值；F′是力F1和F2的合力的實(shí)測(cè)值．

分析 （1）由圖示彈簧測(cè)力計(jì)確定其分度值，讀出其示數(shù)；
（2）做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn)：我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測(cè)出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個(gè)力，用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值，和那一個(gè)力（實(shí)際值）進(jìn)行比較．用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個(gè)是實(shí)際值．

解答 解：（1）彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)，每1N被分成5格，則1格就等于0.2N．圖指針落在3N到4N的第3格處，所以3.6N．
（2）F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值，而實(shí)際值是單獨(dú)一個(gè)力拉O點(diǎn)的時(shí)的值，因此F是F1與F2合成的理論值，F(xiàn)′是F1與F2合成的實(shí)際值，
故答案為：（1）3.6（2）F；F′

點(diǎn)評(píng) 探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn)需要的實(shí)驗(yàn)器材我們可以根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理（畫出理論值和實(shí)際值進(jìn)行比較）進(jìn)行記憶，弄清楚原理自然而然的就知道那個(gè)是理論值，那個(gè)是實(shí)際值．對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)時(shí)要先確定其分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與刻度線垂直．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．小燈泡通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示，P為圖線上一點(diǎn)，PN為圖線過P點(diǎn)的切線，PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線，下列說法中正確的是（　�。�
A．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻增大
B．對(duì)應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$
C．對(duì)應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$
D．對(duì)應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的功率為圖中矩形PQOM所圍的“面積”

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，A、B兩物體的重力分別是GA=3N，GB=4N，A用懸繩掛在天花板上，B放在水平地面上，A、B間的輕彈簧的彈力F=2N，則繩中張力Fr和B對(duì)地面的壓力FN的可能值分別為5N與2N、1N與6N．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，光滑水平平臺(tái)上有一個(gè)質(zhì)量為m的物塊，站在地面上的人用跨過定滑輪的繩子向右拉動(dòng)物塊，當(dāng)人以速度v從平臺(tái)的邊緣處向右勻速前進(jìn)了位移s，不計(jì)繩和滑輪的質(zhì)量及滑輪的摩擦，且平臺(tái)邊緣離人手作用點(diǎn)豎直高度始終為h，則（　�。�
A．在該過程中，物塊的運(yùn)動(dòng)可能是勻速的
B．在該過程中，人對(duì)物塊做的功為$\frac{m{v}^{2}{s}^{2}}{2（{h}^{2}+{s}^{2}）}$
C．在該過程中，人對(duì)物塊做的功為$\frac{1}{2}$mv2
D．人前進(jìn)s時(shí)，物塊的運(yùn)動(dòng)速率為$\frac{vh}{\sqrt{{h}^{2}+{s}^{2}}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，輕彈簧一端固定在墻上，另一端連一質(zhì)量為M=2kg的小車a，開始時(shí)小車靜止，其左端位于O點(diǎn)，彈簧沒有發(fā)生形變，O點(diǎn)右側(cè)地面光滑，O點(diǎn)左側(cè)地面粗糙．質(zhì)量為m=1kg的小物塊b（可看做質(zhì)點(diǎn)）靜止于小車的左側(cè)，距O點(diǎn)s=3m，小物塊與水平面間的動(dòng)摩擦系數(shù)為μ=0.2，取g=10m/s2．今對(duì)小物塊施加大小為F=8N的水平恒力使之向右運(yùn)動(dòng)，并在與小車發(fā)生完全彈性碰撞前的瞬間撤去該力，碰撞時(shí)間極短，彈簧始終沒有超出彈性限度，求：
（1）小物塊與小車碰撞前瞬間的速度是多大？
（2）運(yùn)動(dòng)過程中彈簧最大彈性勢(shì)能是多少？
（3）小物塊b在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．（1）某學(xué)生用螺旋測(cè)微器在測(cè)定某一金屬絲的直徑時(shí)，測(cè)得的結(jié)果如圖1所示，則該金屬絲的直徑d=3.206mm．
（2）用多用表按正確步驟測(cè)量一電學(xué)元件P的電阻，P的兩端分別為a、b，多用表選擇開關(guān)置于×1k倍率擋位上，表指針指示位置如圖2所示．
a．若P是電阻，則通過P的電流方向是b→a，為使測(cè)量比較準(zhǔn)確，應(yīng)將選擇開關(guān)旋到×100倍率擋位上，并要重新進(jìn)行歐姆調(diào)零，再進(jìn)行測(cè)量．
b．若P是二極管，用多用表再次測(cè)量P的兩端a、b，觀察到指針偏轉(zhuǎn)很大，則a端是二極管的正極．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．（1）某同學(xué)用20分度游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑，讀數(shù)如圖1甲所示，小球直徑為1.020cm．
（2）某同學(xué)用萬用表進(jìn)行測(cè)量時(shí)，若選擇開關(guān)置于“×10Ω”，指針位置如圖2a所示，則被測(cè)元件阻值是100Ω；若在某電路中選擇開關(guān)置于直流100mA檔時(shí)，指針位置如圖2b所示，則示數(shù)為50.0mA．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，彈簧AB原長(zhǎng)為25cm，A端掛一個(gè)重50N的物體，手執(zhí)B端，將物體置于傾角為30°的斜面上．當(dāng)物體沿斜面勻速下滑時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為45cm；當(dāng)物體勻速上滑時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為55cm，試求：
（1）彈簧的勁度系數(shù)
（2）物體受到的滑動(dòng)摩擦力的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，在水平地面上有一傾角為θ的斜劈，其斜面光滑，底面粗糙．兩個(gè)質(zhì)量均為m，用彈簧相連接的物塊A、B放在斜劈上，系統(tǒng)靜止．現(xiàn)用一平行于斜面向上的恒力F拉物塊A使之向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物塊B剛要離開固定在斜劈上的擋板C時(shí)，物塊A運(yùn)動(dòng)的距離為d，速度為v，斜劈仍靜止．已知彈簧勁度系數(shù)為k，重力加速度為g，則此時(shí)（　�。�
A．拉力F的功率為Fv sinθ
B．斜劈將受到水平向左的摩擦力大小為mgsin2θ
C．物塊A的加速度為 $\frac{F-Kd-mgsinθ}{m}$
D．彈簧彈性勢(shì)能比初始狀態(tài)增加了Fd-mgd sinθ-$\frac{m{v}^{2}}{2}$

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