17．汽車在平直公路上以10m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由于接到任務(wù)，需要加速前進(jìn)，其加速度大小為3m/s2，若汽車加速4秒，速度變?yōu)槎啻�？加�?秒后呢？

分析 汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知加速度、初速度和時(shí)間，由速度時(shí)間公式求解速度．

解答 解：已知加速度 a=3m/s2，初速度 v0=10m/s，時(shí)間 t1=4s，t2=5s，則
若汽車加速4秒，速度變?yōu)?v1=v0+at1=10+3×4=22（m/s）
若汽車加速5秒，速度變?yōu)?v2=v0+at2=10+3×5=25（m/s）
答：若汽車加速4秒，速度變?yōu)?2m/s，若汽車加速5秒，速度變?yōu)?5m/s．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間公式v=v0+at，并能靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．物體沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示（取豎直向上為正方向），由圖象可以看出物體（　　）
A．0～10s內(nèi)一直向上運(yùn)動(dòng)B．3～6s內(nèi)加速度最大
C．0～3s內(nèi)向上運(yùn)動(dòng)，6～10s內(nèi)向下運(yùn)動(dòng)D．0～3s和6～10s內(nèi)加速度方向不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．為探究“合外力一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：A1A2是傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)斜面，B是不計(jì)摩擦力的小車，另有計(jì)時(shí)器、米尺、天平和砝碼等，完成下列步驟中的填空：（用測(cè)得的物理量符號(hào)表示）
（1）用天平測(cè)出小車的質(zhì)量M，用米尺測(cè)出斜面上固定點(diǎn)P與斜面底端A2間的距離x；
（2）讓小車自P點(diǎn)從靜止開始下滑到A2，記下所用的時(shí)間t1，則小車的加速度a1=$\frac{2x}{{t}_{1}^{2}}$；
（3）用米尺測(cè)量P點(diǎn)相對(duì)于A2所在水平面的高度h1，則小車所受的合力F=Mg$\frac{{h}_{1}}{x}$；
（4）在小車中加質(zhì)量為m的砝碼，要使小車（包括砝碼）受到的合力不變，則應(yīng)同時(shí)改變P點(diǎn)相對(duì)于A2所在水平面的高度為h2，那么$\frac{{h}_{2}}{{h}_{1}}$=$\frac{M}{M+m}$；
（5）測(cè)量小車（包括砝碼）自P點(diǎn)從靜止下滑到A2所用的時(shí)間t2．如牛頓第二定律成立，那么兩次小車（包括砝碼）質(zhì)量比與小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)滿足的關(guān)系是$\frac{M+m}{M}$=${（\frac{{t}_{2}}{{t}_{1}}）}^{2}$；
（6）多次改變小車（包括砝碼）的質(zhì)量及P點(diǎn)相應(yīng)的高度，同時(shí)測(cè)量小車自P點(diǎn)從靜止下滑到A2所用的時(shí)間，以小車（包括砝碼）的質(zhì)量為橫坐標(biāo)，時(shí)間的平方為縱坐標(biāo)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作圖，如能得到一條過原點(diǎn)的直線，則可得到“當(dāng)合外力一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量成反比”．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)我國對(duì)機(jī)動(dòng)車運(yùn)行安全的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，一輛滿載的大型汽車，如行駛速度v1=9.0m/s，其制動(dòng)距離必須在s1=9.0m以內(nèi)，則該車的制動(dòng)系統(tǒng)產(chǎn)生的加速度至少是多大？若該車制動(dòng)加速度不變，當(dāng)它以v2=21m/s的速度行駛時(shí)，它的制動(dòng)距離s2和制動(dòng)時(shí)間t2分別是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．瞬時(shí)速度就是物體在某一時(shí)刻或某位置的速度；速率就是速度的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，用絕緣細(xì)繩懸吊一質(zhì)量為m、電荷量為-q的小球，在空間施加一水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，使小球保持靜止時(shí)細(xì)線與豎直方向成θ角，求電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向?yàn)椋?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖，S為一水平放置的帶正電的薄圓盤，O為圓盤圓心，虛線為圓盤中垂線．現(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶電量為q的帶電體從O點(diǎn)釋放，它將沿虛線向上運(yùn)動(dòng)，已知它能上升的最高點(diǎn)為A，在B點(diǎn)時(shí)具有最大速度V，OB=L，AB=h．
①求OA間電勢(shì)差；
②若選O點(diǎn)電勢(shì)零，求B點(diǎn)的電勢(shì)和場(chǎng)強(qiáng)．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．教材中，在《探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)中，采用的是兩輛小車同時(shí)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行比較的方法，這樣做的好處是可使數(shù)據(jù)的分析與處理變得簡(jiǎn)單易行，如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中要研究在小車質(zhì)量一定的情況下加速度與合外力的關(guān)系，其做法是使兩小車的質(zhì)量相同，兩托盤中所放砝碼的數(shù)量不同．讓兩輛小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，然后同時(shí)制動(dòng)，便可通過測(cè)量?jī)尚≤囎н^的繩子的長(zhǎng)短來比較兩小車的加速度．這樣做依據(jù)的物理公式是x=$\frac{1}{2}$at2．
（2）在探究速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)中采用的是在兩托盤中放相同數(shù)量的砝碼，這樣做的目的是保證兩小車所受合力相同．為了檢驗(yàn)小車的加速度a是否與其質(zhì)量m成反比，在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)可采用做出一次函數(shù)圖象的方法．如果縱坐標(biāo)表現(xiàn)加速度a，其橫坐標(biāo)應(yīng)該選用$\frac{1}{m}$．
（3）處理數(shù)據(jù)時(shí)，總是把托盤和砝碼的重力當(dāng)作小車所受合力．兩實(shí)際上小車所受合力比托盤和砝碼的重力要小一些（選填“大”或“小”）．因此，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度更高一些，應(yīng)使托盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能小一些（選填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．一個(gè)1.5kg的物體原來靜止，另一個(gè)0.5kg的物體以0.2m/s的速度與它發(fā)生彈性正碰，求碰撞后兩個(gè)物體的速度．

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