分析 探究加速度與力、質(zhì)量的關系應采用控制變量法進行實驗,根據(jù)實驗目確定需要控制的變量,然后答題.根據(jù)初速度為零的勻變速直線運動特點可得出答案.
要求在什么情況下才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力,需求出繩子的拉力,而要求繩子的拉力,應先以整體為研究對象求出整體的加速度,再以M為研究對象求出繩子的拉力,通過比較繩對小車的拉力大小和盤和盤中砝碼的重力的大小關系得出只有m<<M時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.
解答 解:(1)在初速度為零的勻變速直線運動中有x=$\frac{1}{2}$at2,若運動時間相等,則位移與加速度成正比.
則通過測量兩小車拽過的繩子的長短來比較兩小車的加速度.這樣做依據(jù)的物理公式是x=$\frac{1}{2}$at2.
(2)為了檢驗小車的加速度a是否與其質(zhì)量m成反比,在處理實驗數(shù)據(jù)時可采用做出一次函數(shù)圖象的方法.如果縱坐標表現(xiàn)加速度a,其橫坐標應該選用 $\frac{1}{m}$.
(3)處理數(shù)據(jù)時,總是把托盤和砝碼的重力當作小車所受合力.
以托盤和砝碼作為研究對象有mg-FT=ma
以小車作為研究對象有FT=Ma
聯(lián)立以上兩式可得FT=$\frac{Mmg}{M+m}=\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$<mg,
顯然要有F=mg必有m+M=M,故有M>>m,即只有M>>m時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力,所以應使托盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能小一些.
故答案為:(1)x=$\frac{1}{2}$at2;(2)$\frac{1}{m}$;(3)小; 小
點評 處理實驗時一定要找出實驗原理,根據(jù)實驗原理我們可以尋找需要測量的物理量和需要注意的事項.本實驗只有在滿足平衡摩擦力和小車質(zhì)量遠大于托盤和砝碼的總質(zhì)量的雙重條件下,才能用托盤和砝碼的重力代替小車所受的合力.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力是物體產(chǎn)生形變和改變運動狀態(tài)的原因 | |
B. | 力是物體對物體的作用 | |
C. | 兩個力的大小相同,它們產(chǎn)生的效果不一定相同 | |
D. | 只有互相接觸的物體才存在相互作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 正在軌道上運行的神州八號 | B. | 正在進行花樣滑冰的運動員 | ||
C. | 正在轉(zhuǎn)動的砂輪 | D. | 正在平衡木上做體操的運動員 |
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